【題目】如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是；由圖乙可知，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）圖乙中，該物質(zhì)在t1時(shí)具有的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）在t2時(shí)的內(nèi)能．

【答案】
（1）使試管中的物質(zhì)受熱均勻；晶體
（2）小于
【解析】解：（1）利用燒杯中的水給試管里的物質(zhì)加熱的目的是使試管中的物質(zhì)受熱均勻；由圖知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度不變，所以該物質(zhì)為晶體．（2）物質(zhì)在t1到t2時(shí)吸收熱量，內(nèi)能增加，故在t1時(shí)的內(nèi)能小． 故答案為：（1）使試管中的物質(zhì)受熱均勻；晶體；（2）小于．
（1）把盛有固體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，而不是直接用酒精燈加熱，這樣可以使固體均勻受熱，減慢熔化速度，發(fā)現(xiàn)熔化過(guò)程中的規(guī)律．這種方法叫水浴法．晶體和非晶體在熔化過(guò)程中的區(qū)別：晶體在熔化過(guò)程中，溫度不變；非晶體在熔化過(guò)程中溫度不斷上升（2）晶體熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度不變，但內(nèi)能增加．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某一沿海風(fēng)力發(fā)電站，發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成．
（1）風(fēng)力發(fā)電利用風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）風(fēng)機(jī)葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向（選填“上”或“下”）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．
（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)是利用原理，實(shí)現(xiàn)能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速V的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到下列信息，其中錯(cuò)誤的是
A.當(dāng)有風(fēng)時(shí)，機(jī)組可能不產(chǎn)生電能
B.風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
C.風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得的能量：

平均風(fēng)速（m/s）

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量（×104J）

1

8

27

64

當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作1S時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的電能，可用來(lái)提供1只“220V 100W”電燈泡正常工作時(shí)間為10s，則此風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電的效率為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于家庭電路及安全用電，下列說(shuō)法中正確的是

A. 使用測(cè)電筆檢驗(yàn)是否漏電時(shí)，手不能接觸筆尾的金屬體

B. 只有當(dāng)人體接觸帶電體時(shí)，才可能發(fā)生觸電事故

C. 用電器總功率過(guò)大可導(dǎo)致空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”

D. 電線的芯線外面包一層絕緣塑料，主要是為了增強(qiáng)電線的導(dǎo)電性

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（　�。�

A. 教室里黑板的高度約為6m

B. 市內(nèi)公交車(chē)的行駛速度約為100m/s

C. 滬科版八年級(jí)物理教材的重約3N

D. 人行道斑馬線處的綠色信號(hào)燈持續(xù)時(shí)間約為20min

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，某小組的同學(xué)所用的凸透鏡焦距為10cm。若將物體放在距焦點(diǎn)6cm的地方，所成的像（　�。�

A. 一定是實(shí)像B. 一定是虛像

C. 一定是放大的像D. 一定是縮小的像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】引起電路中電流過(guò)大的原因有兩個(gè)：一是_____；二是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從地面上搬起重物我們的常見(jiàn)做法是彎腰（如圖甲）或人下蹲彎曲膝蓋（如圖乙）把它搬起來(lái)，哪種方法好呢？下面就建立模型說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題．把脊柱簡(jiǎn)化為杠桿如圖丙所示，脊柱可繞骶骨（軸）O轉(zhuǎn)動(dòng)，腰背部復(fù)雜肌肉的等效拉力F1作用在A點(diǎn)，其實(shí)際作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變，搬箱子拉力F2作用在肩關(guān)節(jié)B點(diǎn)，在B點(diǎn)掛一重物代替箱子．用測(cè)力計(jì)沿F1方向拉，使模型靜止，可測(cè)出腰背部復(fù)雜肌肉拉力的大小．接著，改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α，多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．
（1）在丙圖中畫(huà)出F2力臂L2 ．
（2）當(dāng)α角增大時(shí)，L2（變大/不變/變�。�，F(xiàn)1（變大/不變/變小）．
（3）如果考慮到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的實(shí)際拉力將比丙圖中F1要（大/�。�
（4）對(duì)比甲乙兩種姿勢(shì)所對(duì)應(yīng)丙圖中的兩種狀態(tài)，由以下分析可得，（甲/乙）圖中的姿勢(shì)比較正確．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下現(xiàn)象中，屬于通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是

A. 鋸木頭時(shí)，鋸條發(fā)熱

B. 金屬湯勺放在熱揚(yáng)中，溫度升高

C. 食品放入電冰箱，溫度降低

D. 太陽(yáng)能熱水器放在太陽(yáng)下照射，水的溫度升高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案