【2016·攀枝花卷】冬奧會(huì)上滑雪運(yùn)動(dòng)員從山坡上勻速滑下，則運(yùn)動(dòng)員的（　�。�

A. 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小 B. 動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小

C. 機(jī)械能守恒 D. 機(jī)械能增加

A 【解析】試題分析：滑雪運(yùn)動(dòng)員從山坡上勻速滑下，運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量和速度都不變，所以動(dòng)能不變；高度減小了，所以重力勢(shì)能減小；動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能變��；故應(yīng)選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)物理第十一章小粒子與大宇宙檢測(cè)題 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，不能用分子動(dòng)理論解釋的是（ ）

A. 走進(jìn)花園聞到花香

B. 放入水中的糖使水變甜

C. 看到煙霧在空中彌漫

D. 水和酒精混合總體積變小

C 【解析】A .進(jìn)入花園聞到花香是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，能用分子動(dòng)理論解釋?zhuān)蔄不符合題意； B.糖加入水中，水變甜說(shuō)明糖分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)故B不符合題意； C.煙塵雖細(xì)小，但也是有由很多分子組成的小顆粒，不是分子，不能用分子動(dòng)理論解釋?zhuān)蔆符合題意； D.酒精和水混合后的體積變小，是因?yàn)榉肿又g有間隙，能用分子動(dòng)理論解釋?zhuān)?..

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇州市2017-2018第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》綜合測(cè)試卷（B） 題型：單選題

小明同學(xué)騎自行車(chē)沿新華大街自西向東運(yùn)動(dòng)，看到兩面的高樓不斷向西運(yùn)動(dòng)。能正確說(shuō)明高樓向西運(yùn)動(dòng)，是以下面哪個(gè)物體為參照物的（ ）

A. 小明同學(xué)的自行車(chē) B. 對(duì)面駛來(lái)的公共汽車(chē)

C. 新華大街 D. 天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)

A 【解析】試題分析：研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物； 研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化． 【解析】 A、以小明同學(xué)的自行車(chē)為參照物，路兩面的高樓與自行車(chē)的位置發(fā)生了變化，路兩面的高樓是向西運(yùn)動(dòng)的，故A正確； B、對(duì)面駛來(lái)的公共汽車(chē)是向西運(yùn)動(dòng)的，以公共汽車(chē)為參照物，路兩面的高樓與公共汽車(chē)的位置發(fā)...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第十一章功和機(jī)械能檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小紅猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。

(1)為驗(yàn)證其猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，將小球置于彈簧的右端，將同一個(gè)彈簧每次壓縮________的長(zhǎng)度(彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度)，松開(kāi)后小球彈開(kāi)并鉆入置于同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒______________________，從而比較同一彈簧在不同彈性形變時(shí)彈性勢(shì)能的大小。

(2)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動(dòng)紙盒一起移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái)，所以彈簧、小球和紙盒所具有的能量最終都徹底消失了。你認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

不同 被推動(dòng)的距離 錯(cuò)誤 【解析】（1）要研究彈性勢(shì)能的大小與彈性形變大小的關(guān)系，因此要將同一個(gè)彈簧壓縮不同的長(zhǎng)度； 實(shí)驗(yàn)中用到了轉(zhuǎn)換法，即通過(guò)木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)比較彈性勢(shì)能的大小。 （2）最終停下來(lái)，因?yàn)槭艿搅四Σ亮Φ淖饔�，木塊克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以不是能量消失了．故小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 答案為； (1). 不同 (2). 被推動(dòng)的距離 (3). 錯(cuò)誤

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第十一章功和機(jī)械能檢測(cè)題 題型：填空題

西寧市湟水河河道改造工程中，裝載機(jī)5 s內(nèi)將一塊重2000 N的石塊勻速舉高3 m，裝載機(jī)的舉力對(duì)石塊做功為_(kāi)___________J，舉力做功的功率為_(kāi)___________W。

6×103 1.2×103 【解析】裝載機(jī)的舉力對(duì)石塊做功為： ； 舉力做功的功率為： 。 故答案為： (1). 6×103 (2). 1.2×103

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第十一章功和機(jī)械能檢測(cè)題 題型：單選題

一名普通中學(xué)生從地上拿起一個(gè)雞蛋，并把它緩緩舉過(guò)頭頂，此過(guò)程中他對(duì)雞蛋做的功約為(　　)

A. 0.1J B. 1J C. 10J D. 100J

B 【解析】一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50g，重力為： ； 把它緩緩舉過(guò)頭頂，升高的距離約為2m，做功約為： 。 故選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第九章第一節(jié) 壓強(qiáng) 課后練習(xí)及答案詳解 題型：單選題

下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）

A. 圖釘帽 B. 螺絲釘上的墊圈

C. 壓路機(jī)上的碾子 D. 人腳下的滑雪板

C 【解析】A、圖釘帽面積較大，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；故A錯(cuò)誤；B、螺絲釘上的墊圈較大，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；故B錯(cuò)誤；C、壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量較大，是在受力面積一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)；故C正確；D、人腳下的滑雪板比較寬大，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；故D錯(cuò)誤。故選C．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理 第三章聲的世界 檢測(cè)題 題型：單選題

在室內(nèi)講話，比在曠野里要響亮，對(duì)這一現(xiàn)象的分析正確的是（ ）

A. 室內(nèi)空氣與曠野空氣不一樣，傳聲性能不一樣造成的

B. 曠野中聲音沿各個(gè)方向傳遞，所以聲音聽(tīng)起來(lái)小

C. 聲音在室內(nèi)被反射回來(lái)，并和原聲混合到一起，使原聲加強(qiáng)

D. 實(shí)際上是一樣的，只是人的感覺(jué)不一樣

C 【解析】在屋子里說(shuō)話，說(shuō)話的聲音傳到墻壁上又反射回來(lái)，時(shí)間差太短，我們不能分辨出回聲與原聲，我們聽(tīng)到的是回聲與原聲的混合，因此我們聽(tīng)到的響亮；在空曠地方說(shuō)話，聲音傳播出去，周?chē)鷽](méi)有高大的建筑物，不能反射形成回聲，我們聽(tīng)到的只是原聲，因此聽(tīng)起來(lái)就沒(méi)有屋子里響亮。故選C.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理：第十五章電流和電路單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小陽(yáng)同學(xué)用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路的特點(diǎn)。閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1較亮，燈泡L2較暗。他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈泡L1、L2逐漸變小，所以L1較亮，L2較暗。小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小陽(yáng)的解釋是錯(cuò)誤的，他只利用與小強(qiáng)完全相同的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了小陽(yáng)的解釋是錯(cuò)誤的。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）在虛線框內(nèi)，畫(huà)出小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖。

（2）小強(qiáng)是如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小陽(yáng)的解釋是錯(cuò)誤的？ 。

（1）電路圖設(shè)計(jì)如下圖所示；（2）閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到仍然是燈泡L1較亮，燈泡L2較暗 【解析】試題分析：（1）交換兩個(gè)燈泡的位置，電路圖設(shè)計(jì)如上圖所示；（2）閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到仍然是燈泡L1較亮，燈泡L2較暗，這就說(shuō)明小陽(yáng)同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路中的電流特的解釋是錯(cuò)誤的。

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