14．小明和小華同學(xué)在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用了如圖所示的裝置．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是（　�。�
A．采用完全相同的加熱方式B．水和煤油的初溫相同
C．取相同質(zhì)量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同

分析 物質(zhì)的比熱容不能直接測(cè)量，探究過(guò)程中往往是通過(guò)比較物體吸收熱量的多少或升高溫度的多少來(lái)體現(xiàn)比熱容的大�。捎谖矬w吸收熱量的多少不僅跟物體的質(zhì)量和種類有關(guān)，還跟物體升高的溫度有關(guān)，所以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制液體的質(zhì)量相等，為防止熱量散失的影響要用相同的容器，為了保證液體吸收的熱量相同，還應(yīng)使用相同的加熱方式．

解答 解：A、為保證水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同，采用完全相同的加熱方式，A說(shuō)法正確．
B、升溫快慢與初溫高低無(wú)關(guān)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、為了便于比較水與煤油升高的溫度差，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)取相同質(zhì)量的水和煤油，C說(shuō)法正確．
D、為防止熱量散失對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)讓盛放水和煤油的容器相同，D說(shuō)法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究水和煤油吸熱升溫快慢的實(shí)驗(yàn)，該題的意圖是了解使用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．八年級(jí)（6）班的同學(xué)想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒
（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是機(jī)械鬧鐘；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是B．你不選擇另一種方案的理由是人耳對(duì)于響度差別不大的聲音不容易進(jìn)行區(qū)別．
A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．
B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)為止，比較此處距鞋盒的距離．
（3）小芳認(rèn)為：比較的時(shí)候，遠(yuǎn)離的方向要相同，因?yàn)轱L(fēng)向不同會(huì)影響聲音的傳播（這種方法叫控制變量法）．請(qǐng)你想一想，還要保持哪些因素相同呢？寫(xiě)出一個(gè)：隔音材料的厚度要相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)?jiān)谌鐖D溫度計(jì)中標(biāo)出今天浦東氣溫的大致位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．小轎車一般以汽油作為燃料，若一輛汽車行駛過(guò)程中消耗汽油100g，這些汽油完全燃燒能放出4.6×106J的熱量．（汽油熱值4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的鼓聲，這說(shuō)明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；圖乙為抽去玻璃罩內(nèi)的空氣后，就聽(tīng)不到鈴聲，說(shuō)明聲音的傳播依賴于介質(zhì)；聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
【猜想與假設(shè)】
（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi) 后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1I2I3
 10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1I2I3
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【分析與論證】
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和．
（1）上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：電流值沒(méi)有單位；
（2）寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡；
（3）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)3錯(cuò)誤，原因是讀錯(cuò)了量程．
（4）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，使結(jié)論具有普遍性，我們通常可以采用兩種方法，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟．
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換不同阻值的電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．質(zhì)量為120g的勻質(zhì)的長(zhǎng)方體物體，長(zhǎng)、寬、高分別是5cm、4cm、3cm，在10N水平拉力的作用下，物體在水平面上移動(dòng)了1m（如圖），用時(shí)5s，下列敘述不正確的是（g取10N/kg）（　�。�
A．重力所做的功為1.2J
B．拉力所做的功為10J
C．拉力做功的功率為2W
D．圖中物體對(duì)地面產(chǎn)生的最小壓強(qiáng)600Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．“刻舟求劍”是人人皆知的成語(yǔ)故事，鄭人之所以沒(méi)有通過(guò)“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，其中“舟”相對(duì)于岸是運(yùn)動(dòng)的，劍相對(duì)于岸是靜止的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
B．運(yùn)動(dòng)快慢不變的物體，一定不受力或受力平衡
C．受力平衡的物體，一定處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力的作用

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