20．用刻度尺測(cè)量木塊的長度，在下圖的四種方法中，正確的是：B

分析 在使用刻度尺測(cè)量物體的長度時(shí)，要正確放置：刻度尺0刻度線對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，0刻度線磨損的可任選一刻度線作為0刻度線；必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測(cè)物體．

解答 解：A、刻度尺的零刻度線未與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊，故A錯(cuò)誤；
B、刻度尺的使用規(guī)范，方法正確，故B正確；
C、刻度尺有刻度線的一側(cè)未靠近被測(cè)物體，故C錯(cuò)誤；
D、刻度尺未與被測(cè)物體平行放置，故D錯(cuò)誤．
故答案為：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是記住刻度尺的正確放置方法，做題時(shí)應(yīng)認(rèn)真排查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．原來靜止在汽車?yán)镎局某丝�，在汽車突然開動(dòng)時(shí)，會(huì)向車的后倒，這是由于乘客的上身還要保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來勻速行駛的汽車?yán)镎局某丝�，在汽車制�?dòng)時(shí)，會(huì)向車的前倒，這是由于乘客的上身還要保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)的裝置是（　�。�
A．振蕩器B．調(diào)制器C．話筒D．檢波器

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在燒瓶里放少量的碘，并用酒精對(duì)燒杯微微加熱，過一會(huì)停止加熱．在此實(shí)驗(yàn)中可以看到，固態(tài)碘沒熔化，而直接變成紫色的碘蒸汽，這種現(xiàn)象叫升華．停止加熱后，碘的蒸汽沒有液化，而直接變成固態(tài)的碘，這種現(xiàn)象叫凝華，在后一過程中，碘蒸汽要放熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．教室里的日光燈正常工作電壓為220V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．（1）如圖1中物體的長度是2.45cm，圖2中電壓表的示數(shù)是14V．

 （2）圖3中量筒里水的體積是46mL．
（3）用圖4所示的裝置做“探究電流相同時(shí)，通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．（甲、乙是完全相同的密閉容器．閉合開關(guān)前，A、B兩U形管內(nèi)液面相平）
 ①由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，因此在實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管中液面的高度差來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化，這里采用了轉(zhuǎn)換法的探究方法．
 ②通過對(duì)比觀察，乙（選填“甲”、“乙”）容器中導(dǎo)體的電阻產(chǎn)生的熱量較多．由此可知，在電流強(qiáng)度和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．請(qǐng)簡述測(cè)量圖中AB長度的方法及過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
（1）老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
（2）小明在線的兩端掛上砝碼，并通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù) 來改變拉力的大�。�(dāng)左右盤內(nèi)放的砝碼數(shù)量不等時(shí)，則小車會(huì)向拉力較大 （選填“大”或“小”）的方向加速運(yùn)動(dòng)，只有當(dāng)兩盤內(nèi)所放砝碼數(shù)量相等時(shí)，即小車受到向左和向右的拉力相等時(shí)，小車才會(huì)保持靜止，這兩個(gè)現(xiàn)象說明平衡的兩個(gè)力要滿足：
①大小相等；②方向相反
（3）當(dāng)小車平衡時(shí)，小明用手將小車緊貼桌面順時(shí)針扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車不能（填“能”或“不能”）平衡，觀察到小車會(huì)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)（選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”），恢復(fù)到原來位置處于靜止?fàn)顟B(tài)，設(shè)計(jì)這個(gè)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明利用如圖1所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（填“a”“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)（選填“大”或“小”）．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)的結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車到達(dá)底端水平面時(shí)速度相同．
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力不是（填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．
（6）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有控制變量法（只要求寫出一種即可）．
（7）在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律，它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用．
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈．下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖2所示．請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇：
①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖．
②實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖．

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