8.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離.如圖甲所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從同一高度由靜止釋放的目的是使鐵球到達(dá)水平面時(shí)的速度相等,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離的大小,來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷出鐵球(“鐵球”或“木塊”)具有的動(dòng)能的大。绻矫娼^對(duì)光滑,則不能(選填“能”“不能”)比較出鐵球動(dòng)能的大。
(3)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.該實(shí)驗(yàn)方案是否可行?
答:不可行,你的理由是相同的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化得到相同的動(dòng)能,最終木塊移動(dòng)的距離相等.

分析 (1)此實(shí)驗(yàn)把動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離,距離越遠(yuǎn)表明鐵球的動(dòng)能越大;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程要采用控制變量法,當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),要讓鐵球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同;當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選擇同一鐵球,這樣可以保證鐵球的質(zhì)量相同;
(3)結(jié)合控制變量法的要求,看是否合理的控制了相關(guān)變量,并改變了要研究的變量,這樣才能知道是否符合實(shí)驗(yàn)要求.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中,保持鐵球在斜面上的高度相同,是為了控制鐵球到達(dá)下端時(shí)具有相同的速度,研究鐵球的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離的大小來(lái)間接判斷鐵球動(dòng)能的大;若水平面光滑,木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知木塊將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.木塊通過(guò)的距離無(wú)法確定,做功的多少也無(wú)法確定.所以鐵球動(dòng)能的大小就無(wú)法比較.
(3)觀察圖乙的裝置可知,若用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,撞擊的動(dòng)能由彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái),而彈簧的彈性勢(shì)能的大小與形變程度有關(guān),故彈簧勢(shì)能相同,轉(zhuǎn)化出的動(dòng)能相同,因此,木塊最終移動(dòng)的距離相同,這樣是不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故答案為:
(1)使鐵球到達(dá)水平面時(shí)的速度相等;質(zhì)量;(2)木塊移動(dòng)的距離;鐵球;不能;  
(3)不可行;相同的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化得到相同的動(dòng)能,最終木塊移動(dòng)的距離相等.

點(diǎn)評(píng) 物體動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)體現(xiàn)的,比較鐵球的動(dòng)能大小,即比較木塊通過(guò)的距離.由于木塊永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng),所以距離的大小無(wú)法比較,即動(dòng)能就無(wú)法比較.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.在“測(cè)定食用油密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)原理:ρ=$\frac{m}{V}$;
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定食用油密度;
(3)實(shí)驗(yàn)器材:托盤(pán)天平(含砝碼)、量筒、食用油、燒杯;
(4)如圖1,2所示是某次實(shí)驗(yàn)的情況,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中.
燒杯和食用油的總質(zhì)量(克)燒杯和剩余油的總質(zhì)量(克)倒出油的質(zhì)量(克)倒出油的體積
(厘米3
油的密度
(克/厘米3
83.646.836.8460.8

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19.我們唱歌、說(shuō)話時(shí)發(fā)出聲音是由于人聲帶振動(dòng)產(chǎn)生.學(xué)生聽(tīng)到老師上課的聲音是由空氣傳播到耳朵的.

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16.在下圖所示的四個(gè)電路中,與該實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是( 。
A.B.C.D.

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3.某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每個(gè)滑輪重相同)勻速提起相同的重物.不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲圖省力,機(jī)械效率一樣大B.甲圖省力,機(jī)械效率甲圖大
C.乙圖省力,機(jī)械效率一樣大D.乙圖省力,機(jī)械效率乙圖大

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13.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)

(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是:v=$\frac{s}{t}$.
(2)小車通過(guò)全過(guò)程的平均速度vAC=0.24m/s.若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過(guò)上半段路程為0.6m,平均速度vAB=0.2m/s,小車下半段的平均速度vBC=0.3m/s.由此可知小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是變速 直線運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)

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