分析 ①用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),應(yīng)該估讀到分度值的下一位.這三個(gè)測(cè)量結(jié)果應(yīng)該符合這一原則;
②物體長(zhǎng)度的平均值等于測(cè)量數(shù)據(jù)之和除以測(cè)量的次數(shù).
解答 解:
在測(cè)量數(shù)據(jù)中,最后一位是估讀值,倒數(shù)第二位數(shù)字的“0”對(duì)應(yīng)的單位是此刻度尺的最小刻度,“0”對(duì)應(yīng)的單位是mm,所以該刻度尺的分度值為1mm;
物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=$\frac{25.01cm+25.03cm+25.01cm}{3}$≈25.02cm.
故答案為:1;25.02.
點(diǎn)評(píng) 多次測(cè)量取平均值時(shí),如果結(jié)果不能整除,最終結(jié)果要與測(cè)量數(shù)值的有效數(shù)字相同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 火力發(fā)電實(shí)際上也是間接利用太陽(yáng)能 | |
B. | 一次能源不一定是來(lái)自太陽(yáng)能 | |
C. | 煤、石油、天然氣等化石燃料的化學(xué)能歸根到底來(lái)之太陽(yáng)能 | |
D. | 我國(guó)化石燃料十分豐富,所以開(kāi)發(fā)新能源在我國(guó)并不重要 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小 | B. | 電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大 | ||
C. | 電路消耗的總功率變大 | D. | 電壓表示數(shù)和電流表的比值不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)物體吸收熱量時(shí),溫度不一定升高 | |
B. | 物質(zhì)的比熱容與物體吸收的熱量、物體的質(zhì)量及物體溫度的變化有關(guān) | |
C. | 溫度相同的1Kg的水和1Kg的冰,內(nèi)能相同 | |
D. | 熱量總是從內(nèi)能高的物體傳遞給內(nèi)能低的物體 |
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