14.(1)利用圖1中的滑輪組,用200N的拉力將重為800N的物體勻速提升到高處(繩、滑輪的自重及摩擦不計),請畫出滑輪組上繩的繞法.

(2)請在(a)(b)小題中任選一個小題,若兩題都選,以(a)小題為準.
(a)如圖為一只正在飛行的鷹質(zhì)量為5Kg,畫出其所受重力的示意圖.
(b)如圖小華是一位喜歡運動的學生,他現(xiàn)在正在斜坡上滑雪,請在上面右圖中作出他所受支持力的示意圖.

分析 (1)要解決此題,需要掌握滑輪組的省力特點:滑輪組由幾段繩子承擔物重,提起繩子的力就是物重的幾分之一.
首先根據(jù)拉力和物重確定繩子的段數(shù),后確定繩子的繞法;
(2)(a)要畫重力的示意圖,首先要找出重心,重心一般就在物體的幾何中心;重力的方向是豎直向下的;在知道重力的大小時就要標出力的大小
(b)物體所受支持力,作用在物體上,方向與支持面垂直.

解答 解:(1)(繩、滑輪的自重及摩擦不計),此滑輪組承擔物重的繩子的段數(shù)為n=$\frac{G}{F}$=$\frac{800N}{200N}$=4,同時用力方向向上,如下圖所示:
(2)(a)鷹的重力G=mg=5kg×9.8N/kg=49N,找出重心,重力的方向是豎直向下的;標出力的大小;
(b)支持力的作用點在斜坡與腳的接觸面上,方向與支持面垂直.如圖所示:

點評 (1)此題主要考查了滑輪組繞法,首先要掌握滑輪組的省力特點.確定承擔物重的繩子的段數(shù);
(2)本題考查了作重力和支持力的示意圖,支持力的方向與支持面垂直.掌握示意圖的作法是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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請仔細閱讀上面的短文,把表格補充完整:
原文所含物理知識
例:校園中薄薄的晨霧液化
小草上的露珠液化
打開教室風扇,只吹了一會兒,就覺得有點冷
蒸發(fā)吸熱

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3.下面這個圖片說明了哪種物理現(xiàn)象( 。
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5.在探究“并聯(lián)電路中的電流關系”時,小明和小麗都按圖甲所示電路做實驗,
(1)小明閉合開關發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)指針偏轉如圖乙,產(chǎn)生這種情況的原因是電流表量程選擇太小.調(diào)整后,小明記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.

(2)小麗閉合開關發(fā)現(xiàn)指針偏轉如圖丙所示,產(chǎn)生這種情況的原因是電流表“+”、“-”接線柱接反了.調(diào)整后,小麗記錄的數(shù)據(jù)如表二所示.
表一:小明記錄的數(shù)據(jù)                           
次數(shù)
電流
123
IA/A0.160.200.24
IB/A0.160.200.24
IC/A0.320.400.48
表二:小麗記錄的數(shù)據(jù)
次數(shù)
電流
123
IA/A0.10.40.8
IB/A0.20.20.2
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(3)如果將兩只電流表分別接在B和C處,當開關S閉合后,電流表的指針偏轉分別如圖丁、戊所示,則C電流表的讀數(shù)應為1.2A.
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(6)小麗在實驗中,是靠只改變不同規(guī)格的小燈泡多做幾次實驗而得到實驗數(shù)據(jù)的:
(7)他們測量三次的目的是得出普遍規(guī)律.

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