6.如圖所示是小宇家新買的一臺快速電水壺.這臺電水壺的銘牌如下表.為了測該電水壺工作時的實際功率,并測試一下豆?jié){的比熱容,小宇用所學知識和爸爸合作進行了如下實驗:關掉家里所有用電器,將該電水壺裝滿豆?jié){,接入家庭電路中,測得壺中豆?jié){從25℃上升到35℃所用的時間是50s,同時觀察到家中“220V  10A(40A) 3200imp/(kw•h)”的電子式電能表耗電指示燈閃爍了80imp.請根據(jù)相關信息解答下列問題.〔豆?jié){密度為1.05×103kg/m3
(1)電水壺中豆?jié){的質(zhì)量為多大?
(2)電水壺加熱豆?jié){時的實際功率為多少?
(3)豆?jié){的比熱容為多少?(不考慮熱量損失)
(4)算出的豆?jié){比熱容比豆?jié){的實際比熱容是偏大還是偏?請說明原因.

分析 (1)由銘牌可知電水壺的最大容積,利用密度公式變形即可求出電水壺裝滿豆?jié){的質(zhì)量;
(2)根據(jù)電能表的參數(shù)可知,每消耗1KW•h指示燈閃爍3200imp,據(jù)此求出此時電水壺消耗的電能,再利用P=$\frac{W}{t}$求出電水壺燒水時的實際功率;
(3)根據(jù)吸熱公式:Q=cm(t-t0),知道豆?jié){的質(zhì)量、豆?jié){的初溫和末溫,可計算豆?jié){的比熱容;
(2)電能放出的熱量大于豆?jié){吸收的熱量,原因是:在熱傳遞過程中有熱量散失,如容器吸熱、周圍空氣吸熱等.

解答 解:(1)電水壺裝滿豆?jié){時的質(zhì)量:
m=ρV=1.05×103kg/m3×2×10-3m3=2.1kg;
(2)電水壺消耗的電能為:
W=$\frac{80}{3200}$×3.6×106J=9×104J,
電水壺燒水時的實際功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{9×1{0}^{4}J}{50s}$=1800W.
(3)不考慮熱量損失,則Q=9×104J,根據(jù)公式Q=cm(t-t0)可得:
c=$\frac{{Q}_{吸}}{m(t-{t}_{0})}$=$\frac{9×1{0}^{4}J}{2.1kg×(35℃-25℃)}$≈4.29×103J/(kg•℃);
(4)豆?jié){在加熱的實際過程中是有熱量損失的,例如:容器吸熱、周圍空氣吸熱等,則Q>Q,豆?jié){吸收的熱量小于電放出的熱量,所以在不考慮熱量損失的情況下計算出的比熱容比實際的要大.
答:
(1)電水壺中豆?jié){的質(zhì)量為2.1kg;
(2)電水壺加熱豆?jié){時的實際功率為1800W;
(3)豆?jié){的比熱容為4.29×103J/kg•℃;
(4)算出的豆?jié){比熱容比豆?jié){的實際比熱容是偏大;豆?jié){在加熱的實際過程中是有熱量損失的.

點評 本題是一道電學與熱學的綜合應用題,涉及到了電功率的計算,熱量的計算、效率的計算,綜合性強;與生活相連,使學生覺得學了物理有用.

練習冊系列答案
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16.下列物理現(xiàn)象中屬于升華的是( 。
A.春天,冰雪消融B.夏天,薄霧飄渺C.秋天,霜打枝頭D.冬天,冰雕漸小

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17.如圖所示,當開關它斷開時,電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)為1V,當開關S閉合時,電流表的示數(shù)為0.3A,求電阻R1的阻值和電源的電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下的猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關;
②可能跟物體的重力有關;
③可能跟物體的體積有關;
④可能跟物體浸入液體的體積有關;
⑤可能跟液體的密度有關.
為了驗證上述猜想,小明做了如圖所示的實驗;他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:
(1)鐵塊分別在水中1至2至3位置,可觀察到測力計示數(shù)將逐漸變。ㄌ睿喝绾巫兓;
(2)在3至4位置中,可觀察到測力計示數(shù)不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);這說明鐵塊受到的浮力不變.
(3)比較實驗的整個過程,分析彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律,可以得出結(jié)論物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大,與物體浸沒的深度無關.能證明上述猜想④是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.問題解決-測量水晶球的密度:
小紅家有一個桔子般大小的水晶球,她想知道小球的密度,現(xiàn)在給你一個大燒杯、一個小燒杯、足量的水、天平,請你完成下列問題
(1)推導出測量水晶球密度的數(shù)學表達式
(2)說明測量步驟.(配圖說明,圖畫在方框內(nèi))

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.一捆銅導線的質(zhì)量是17.8kg,導線規(guī)格(橫截面積)是2mm2,求這捆導線的長度.(ρ=8.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.燈泡L1和L2串聯(lián)在電路中,加在它們兩端的總電壓為12V,L1的電阻是8Ω,L2的兩端的電壓是4V,求:
(1)L1中的電流和L2的電阻;
(2)L1和L2的電功率分別是多少?
(3)2min內(nèi)各自消耗的電能是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗,如圖所示.
(1)實驗時玻璃板應該豎直放置在水平桌面上.
(2)實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B,其目的是為了便于比較像和物體的大小,
(3)為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像,可采取的具體操作是用光屏代替B,觀察像能否成在光屏上,此時會發(fā)現(xiàn)光屏上觀察不到像證明平面鏡所成的像為虛像.
(4)小明在實驗過程中,讓玻璃板沿00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A不移動(選填“向右”.“向左”或“不”);他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己(選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.九年級1班的同學在教師指導下用如圖甲所示的實驗裝置進行“觀察水的沸騰”的實驗.

(1)本實驗中,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要.在組裝該實驗裝置時,應當先調(diào)整固定A(選填“A”或“B”)的位置.
(2)小明和小亮兩組同學都是從水溫達到90℃時開始記錄數(shù)據(jù),他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示,由圖象可知:兩組實驗圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同.
(3)實驗即將結(jié)束,細心的小明發(fā)現(xiàn):移開酒精燈,水很快停止沸騰.這說明沸騰過程中需要繼續(xù)吸熱,但溫度不變.
(4)班中的幾個實驗小組用同一實驗裝置測得水的沸點如表所示.
組別小明組小亮組小華組小軍組小東組小強組
水的沸點/℃999998979796
對于上述實驗數(shù)據(jù),小明同學認為“只有自己和小亮組數(shù)據(jù)是正確的,因為他們的數(shù)據(jù)相同且最接近 100℃”;你同意小明的意見嗎?請說說自己的看法:不同意;因為測量有誤差,只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效.

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