【題目】2019年合肥市區(qū)實(shí)驗(yàn)操作考試某同學(xué)抽簽試題：“測(cè)量串聯(lián)電路電壓”，他按如圖甲所示連接電路，閉合開關(guān)后，用電壓表分別測(cè)量UAB、UBC、UAC三處電壓，關(guān)于在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的情況，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.只要實(shí)驗(yàn)操作、讀數(shù)正確，三次測(cè)量結(jié)果一定不會(huì)出現(xiàn)

B.連接好電路，閉合開關(guān)后電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖乙所示的情況，必須將電壓表校零

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表示數(shù)出現(xiàn)UAB=UAC，且不為0，可能是A、B之間發(fā)生了斷路

D.測(cè)出UAB間電壓后，保持B不動(dòng)，將電壓表連線由A改接到C，即可測(cè)出UBC

【答案】C

【解析】

（1）考慮到誤差因素得出結(jié)論；

（2）用電壓表測(cè)電壓時(shí)，電流要從電壓表正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，否則，指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)；

（3）故障一般為短路和斷路兩種情況，根據(jù)現(xiàn)象分析解答。

A．若出現(xiàn)，即與間電壓不相等，但在測(cè)量誤差允許的范圍內(nèi)，可以得出，串聯(lián)電路兩端的總電壓各用電器兩端電壓之和，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．連接好電路，閉合開關(guān)后若電壓表的指針指在了零刻度線的左邊時(shí)，即指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，說(shuō)明電壓表正負(fù)接線柱接反了，需要將電壓表的正負(fù)極接線柱互換，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表示數(shù)，且示數(shù)不為0，可能是A、B之間發(fā)生了斷路或B、C間發(fā)生了短路，故C項(xiàng)正確；

D．用電壓表測(cè)出間電壓后，保持B不動(dòng)，將A改接到C，雖然電壓表此時(shí)與L1并聯(lián)，但電流從電壓表負(fù)接線柱流入，閉合開關(guān)后，電壓表指針會(huì)反偏，所以不能測(cè)出L1兩端的電壓，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素。

(1)物體受到的重力為_____N；

(2)由A、D兩圖可知物體全部浸沒(méi)在水中時(shí)，所排開水的體積是_____cm3；

(3)由_____兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；

(4)由_____兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)；

(5)由D、E兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的_____有關(guān)；

(6)實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法，下列問(wèn)題那個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是一樣的_____。

A．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過(guò)乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)

B．在研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”的概念

C．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

D．用合力代替同一物體上所受到的幾個(gè)力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小球向左運(yùn)動(dòng)與左端固定在墻上的彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　　）

①壓縮過(guò)程中，小球的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都發(fā)生了改變

②壓縮過(guò)程中，彈簧對(duì)小球做了功，小球的動(dòng)能在增大

③彈開過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能減小，小球的動(dòng)能增加

④彈開過(guò)程中，小球受向右的推力，推力的大小逐漸增大

A.只有②③④B.只有①③C.只有①②③D.只有①②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為現(xiàn)役某導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，該艦最大航速54km/h，滿載時(shí)排水量9000t．（海水密度約為1.0×103kg/m3）

（1）該驅(qū)逐艦以最大航速勻速航行1h，通過(guò)的路程為多少？

（2）若聲吶探測(cè)器在水下10m深處，則聲吶探測(cè)器所受海水壓強(qiáng)為多少？

（3）驅(qū)逐艦滿載時(shí)受到海水的浮力是多少？

（4）以最大航速勻速航行時(shí)所受海水阻力為驅(qū)逐艦重力的0.1倍，那么該導(dǎo)彈驅(qū)逐艦以最大航速勻速航行時(shí)，推力的功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整；（要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)時(shí)，小燈泡變暗）

（______）

(2)小勇同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，但電流表無(wú)示數(shù)，則電路出現(xiàn)的可能是_____；

(3)某次實(shí)驗(yàn)中電壓表和電流表的示數(shù)如乙圖所示，則此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為_____W，接下來(lái)要使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應(yīng)向_____（選填“A”或“B”）端移動(dòng)；

(4)如果考慮電流表和電壓表的內(nèi)阻，計(jì)算出的電功率比真實(shí)值_____（選填：“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用細(xì)線將邊長(zhǎng)為1dm、重為6N的正方體A和體積為0.5×10﹣3m3球體B相連放入水中，兩物體靜止后恰好懸浮。此時(shí)A上表面到水面的高度差為0.12m，水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：

(1)A上表面所受水的壓強(qiáng)；

(2)B所受重力大小；

(3)細(xì)線對(duì)B的拉力大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校學(xué)習(xí)小組探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)器材有：“相同木塊 4 塊、不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線、一段帶有滑輪的長(zhǎng)木板、長(zhǎng)條毛巾、小桶、細(xì)沙（足量）、 彈簧秤，強(qiáng)力雙面膠條（粘貼后視為不會(huì)脫落）等”，請(qǐng)你按要求回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將長(zhǎng)木板放在水平桌面上，帶有滑輪的一端伸出桌面邊緣，細(xì)線一端與木塊相連，木塊平放在木板上，細(xì)線跨過(guò)滑輪后另一端與小桶相連，向小桶內(nèi)緩慢添加細(xì)沙，當(dāng)木塊___________時(shí)，停止加沙，取下裝有細(xì)沙的小桶，用彈簧秤豎直拉起小桶靜止時(shí)，記錄彈簧秤示數(shù)F1，取下小桶，倒掉細(xì)沙；

（2）在步驟（1）木塊上方放一塊木塊，重復(fù)步驟（1）操作，記錄彈簧秤示數(shù)F2；

（3）在步驟（1）木塊上方放兩塊木塊，重復(fù)步驟（1）操作，記錄彈簧秤示數(shù)F3；

（4）在步驟（1）木塊上方放三塊木塊，重復(fù)步驟（1）操作，記錄彈簧秤示數(shù)F4；

(1)小紅說(shuō)，彈簧秤示數(shù)F1等于一塊木塊平放在長(zhǎng)木板上被拉動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力的大小，這一判斷應(yīng)用了哪些物理知識(shí)？（______）

A.二力平衡 B.相互作用力 C.力的合成 D.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(2)若上面實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如表格所示，已知一塊木塊質(zhì)量為40g，，請(qǐng)你在方框中做出“滑動(dòng)摩擦力——壓力”關(guān)系圖像；

（_______）

木塊數(shù)/個(gè)

1

2

3

4

彈簧秤示數(shù)/牛

1.2

2.4

3.6

4.8

(3)通過(guò)前面的探究可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小成_______；（填“正比”或“反比”）

（拓展延伸）

(4)依據(jù)上面的探究結(jié)論，若在步驟（1）中木塊上方放置一質(zhì)量為 1kg 的鐵塊，水平推動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則推力大小為_________________N；

(5)某興趣小組通過(guò)力傳感器精密探究一塊木塊所受摩擦力與拉力的關(guān)系得出了下面的圖像，木塊受到的靜摩擦力的最大值為_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的或現(xiàn)象的分析正確的是( )

A.白磷燃燒，紅磷不燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒必須有氧氣參加

B.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)

C.毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒使驗(yàn)電器的金屬箔片張開，說(shuō)明橡膠棒帶負(fù)電

D.用力向下吹氣，乒乓球不會(huì)掉下來(lái)，是由于球下方受到的壓強(qiáng)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】疫情期間，手持式電子測(cè)溫儀最為常見，如圖甲是某款電子測(cè)溫儀，圖乙是它內(nèi)部的原理圖，其中電源電壓保持不變，R是熱敏電阻，用于靠近人體測(cè)溫，定值電阻R0為保護(hù)電阻；在測(cè)人的體溫時(shí)，當(dāng)被測(cè)溫者體溫較高時(shí)，顯示儀的示數(shù)也會(huì)變大。正常條件下關(guān)于此測(cè)溫儀，下列分析正確的是（ ）

A.顯示儀是由電流表改裝成的

B.被測(cè)溫者溫度越高，電路消耗的電功率越小

C.熱敏電阻R隨著溫度的升高阻值減小

D.將R0更換為阻值更大的電阻，測(cè)相同溫度，顯示儀示數(shù)變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案