7．如圖所示，是戰(zhàn)斗機(jī)從空中回到地面，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在平直跑道上減速滑行的情形．請(qǐng)找出一個(gè)與圖示情景相關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)．（不得與示例重復(fù)）
示例：物理信息：關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，戰(zhàn)斗機(jī)繼續(xù)滑行．
物理知識(shí)：由于戰(zhàn)斗機(jī)具有慣性
物理信息：關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，戰(zhàn)斗機(jī)最終要停下來．
物理知識(shí)：戰(zhàn)斗機(jī)受到摩擦力和空氣的阻力．

分析 結(jié)合題目中的示例，分析現(xiàn)象找出知識(shí)點(diǎn)分析解答．

解答 解：（1）物理信息：關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，戰(zhàn)斗機(jī)最終要停下來．
物理知識(shí)：戰(zhàn)斗機(jī)受到摩擦力和空氣的阻力．
（2）物理信息：飛機(jī)輪胎做得比較寬大．
物理知識(shí)：在壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)．
（3）物理信息：飛機(jī)的前端做成圓錐狀．
物理知識(shí)：減小空氣對(duì)它的阻力．
故答案為：關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，戰(zhàn)斗機(jī)最終要停下來；戰(zhàn)斗機(jī)受到摩擦力和空氣的阻力．（答案合理即可）

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際現(xiàn)象的能力，具有一定的綜合性，是中考的熱點(diǎn)題型之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．利用太陽(yáng)能的方式之一是用太陽(yáng)電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能；另一種方式是用集熱器加熱．一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器儲(chǔ)有100kg的水，若水溫從20℃升到70℃，這些水吸收了2.1×107J熱量．（水的比熱容4.2×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小星在做實(shí)驗(yàn)時(shí)由于方法不當(dāng)或措施不當(dāng)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了如表所示的問題．為避免這些問題，請(qǐng)?jiān)诒砀裰袑懗瞿愕淖龇ǎ?br />
A、測(cè)水的沸點(diǎn)
B、自制簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)模型
實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水沸騰所需時(shí)間太長(zhǎng)，要想縮短時(shí)間，可采取的措施有（寫出兩點(diǎn)即可）：
①提高水的初溫
②減少水的質(zhì)量		如果整個(gè)制作過程操作正確，但接上電源后線圈不動(dòng)，這時(shí)應(yīng)做哪些嘗試？（寫出兩點(diǎn)即可）
①將線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度
②增大電源電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按電路圖1將實(shí)物圖2連接起來（要求開關(guān)閉合時(shí)滑動(dòng)變阻器滑片位于B端）．
（2）小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)電壓表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而電流表讀數(shù)為零，照成上述現(xiàn)象的原因分別是連接電路時(shí)開關(guān)未斷開、定值電阻斷路．
（3）排除故障后，將5Ω的電阻連入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，請(qǐng)將圖3電流值讀出丙記錄在表中，再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，他下一步的操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)，觀察電壓表示數(shù)為2V時(shí)并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)1 2 3 4 
 電阻/Ω 510 20 40 
 電流/A  0.20.1 0.05 
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是當(dāng)電壓一定時(shí)，通過電阻的電流與電阻的阻值成反比．
（5）本實(shí)驗(yàn)操作完成后，如果將電阻R改接成一只小燈泡，還可以測(cè)出小燈泡的電阻（或電功率）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖甲為高溫高壓蒸汽消毒鍋，如圖乙是自動(dòng)測(cè)定鍋內(nèi)溫度的電路原理圖，其中R0為定值電阻，阻值為5Ω．A為溫度指示表（實(shí)質(zhì)是一只量程為0～0.6A的電流表），Rx（測(cè)溫探頭）為熱敏電阻（其電阻值隨鍋內(nèi)溫度的變化而變化）．關(guān)于熱敏電阻的阻值與溫度的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示；
鍋內(nèi)的溫度值/℃2537.55062.57587.5100112.5125
Rx對(duì)應(yīng)的電阻值/Ω1458050302015105
（1）若對(duì)總質(zhì)量為5kg、初溫為15℃的鋼制器械進(jìn)行消毒，消毒溫度須達(dá)到115℃時(shí)，器械共吸收的熱量為多少．已知鋼的比熱容c鋼=460J/（kg•℃）
（2）若鍋內(nèi)溫度為75℃時(shí)電流表的示數(shù)為0.24A，鍋內(nèi)溫度為112.5℃時(shí)電流表的示數(shù)為0.5A；求熱敏電阻Rx在溫度為112.5℃的阻值為多少Ω．
（3）若高溫高壓蒸汽消毒鍋的溫度為25℃時(shí)，該電路中R0的電功率為多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)中，與電動(dòng)機(jī)工作原理相同的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．
（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好，完成電路．

（2）小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是C（填寫字母代號(hào)）．
A．更換電池或電阻    B．檢查電路是否短路     C．?dāng)嚅_開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示，然后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為2V． 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為10Ω．
（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過燈的亮暗判斷來電功率的大小．
②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，改變電流示數(shù)，觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結(jié)論．則小明同學(xué)的方案不合理（選填“合理”或“不合理”），理由：電壓與電流同時(shí)在改變，未控制電壓一定．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，R1=10Ω，電流表A1示數(shù)為0.5A，電源電壓為10V不變．下列敘述正確的是（　�。�
A．R1和R2串聯(lián)B．R2阻值為10Ω
C．R1兩端電壓為5VD．電流表A的示數(shù)為1.5A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．2016年4月12日早上，阜寧大關(guān)南路發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”，汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部向上翹起，說明力能夠使物體發(fā)生形變；此時(shí)對(duì)汽車A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是汽車頭枕（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案