A. | 物體的振幅越大,發(fā)出聲音的頻率越大 | |
B. | 氣體只能傳聲不能發(fā)聲 | |
C. | 練習電子鼓時,為了不擾民,先關(guān)好門窗再調(diào)低音量,前者是在傳播途中控制噪音,后者是在聲源處控制噪音 | |
D. | 次聲波傳得很遠而且無孔不入,所以天宮一號和地面指揮人員可以利用它來聯(lián)絡(luò) |
分析 (1)頻率是指聲音的高低.響度是指聲音的強弱.振幅大小影響響度,振幅越大,響度越大;
(2)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音不能在真空中傳播;
(3)低于20Hz的聲音我們稱之為次聲,高于20000Hz的聲音我們稱之為超聲,它們都屬于聲;
(4)知道防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治.
解答 解:
A、響度與物體振動幅度有關(guān),物體振幅越大,響度越大.頻率與物體振動快慢有關(guān),物體振動的快慢稱為頻率,頻率越快,音調(diào)越高,故A錯誤;
B、任何物體的振動都可以發(fā)出聲音,氣體能傳播聲音,也能振動發(fā)聲,故B錯誤;
C、練習電子鼓時,為了不擾民,先關(guān)好門窗再調(diào)低音量,前者是在傳播途中控制噪音,后者是在聲源處控制噪音,故C正確;
D、低于20Hz的聲音我們稱之為次聲,聲的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,天宮一號和地面指揮人員是利用電磁波來聯(lián)絡(luò)的,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查聲音的產(chǎn)生、聲的特性、傳播的特點、減弱噪聲的途徑,需要從細節(jié)入手,分析聲音的特點.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 閉合S2,斷開S1、S3時,L1和L2串聯(lián) | B. | 閉合S1、S3,斷開S2時,都能發(fā)光 | ||
C. | 閉合S1、S2,斷開S3時,L1和L2并聯(lián) | D. | 閉合S2、S3,斷開S1時,只有L1發(fā)光 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com