中央人民廣播電臺(tái)第一套節(jié)目的發(fā)射頻率為1161kHz，其波長(zhǎng)最接近于（ ）

A．2.6×1O﹣1m B．2.6×102m C．2.6×103m D．2.6×104m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年教科版初中物理初三上冊(cè)《第7章+磁與電》（解析版） 題型：選擇題

彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)小磁體，小磁體的下端為S極且正處于水平位置的大條形磁體N極的正上方，如圖所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和小磁針逐漸向右移至大條形磁體S極的正上方的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化情況是（ ）

A．不斷變大 B．先變大后變小 C．不斷變小 D．先變小后變大

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科目：初中物理 來源：2016年教科版初中物理初三上冊(cè)《第2章+改變世界的熱機(jī)》（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于熱機(jī)的效率，下列說法中不正確的是（ ）

A．熱機(jī)做的有用功越多，效率一定越高

B．熱機(jī)消耗的燃料越少，效率一定越高

C．熱機(jī)做一定的有用功，消耗的燃料越少，效率一定越高

D．熱機(jī)做功越快，效率一定高

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科目：初中物理 來源：2016年滬科版初中物理初三全冊(cè)《第19章+走進(jìn)信息時(shí)代》（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為4.5V，小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣．

（1）小麗連接的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示，其中有一條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線．

（2）電路修改正確后，小麗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．在獲得第1組數(shù)據(jù)后，為完成上述實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值應(yīng)逐漸 （填“增大”或“減小”）．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓/V

電流/A

電阻/Ω

①

3.8

0.38

②

3.0

0.34

③

2.0

0.28

④

1.0

0.08

（3）由計(jì)算可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω．

（4）請(qǐng)結(jié)合你已有的知識(shí)對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可知第 （填序號(hào)）組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，判斷的理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2016年滬科版初中物理初三全冊(cè)《第19章+走進(jìn)信息時(shí)代》（解析版） 題型：填空題

生命探測(cè)儀原理其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿魏紊w周圍都會(huì)存在許多生命信息．這些信息通過各種能量形式表現(xiàn)在身體外部，如電磁波、聲波和光波等，這些波的頻率一般 （選填“相同”或“不相同”），雷達(dá)生命探測(cè)儀主要是靠接收生命周圍的 來確定幸存者的方位的；聲波生命探測(cè)儀是利用聲波能夠傳遞 的原理來探測(cè)是否有生命跡象的；光纖生命探測(cè)儀是利用光信號(hào)在光纖內(nèi)壁多次 向前傳播的．

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科目：初中物理 來源：2016年滬科版初中物理初三全冊(cè)《第19章+走進(jìn)信息時(shí)代》（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于無線電傳輸中使用的長(zhǎng)波、中波和短波，下列說法正確的是（ ）

A．短波的波速較大 B．它們的頻率相同

C．它們的波速相同 D．長(zhǎng)波的頻率較高

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省涼山州中考適應(yīng)性物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

次數(shù)

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是： ；多次實(shí)驗(yàn)的目的是： ．

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是： ．

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì) （選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省涼山州中考適應(yīng)性物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中（ ）

A．電流表、電壓表示數(shù)都減小

B．電流表、電壓表示數(shù)都增大

C．電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大

D．電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省威海市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)初三期末物理卷（解析版） 題型：作圖題

小滿暑假坐火車去北京，在火車上發(fā)現(xiàn)車廂后面有兩個(gè)廁所，只有當(dāng)兩個(gè)廁所的門都關(guān)上時(shí)，車廂指示燈才會(huì)發(fā)光，指示牌才會(huì)顯示“廁所有人”字樣，提醒顧客兩個(gè)廁所內(nèi)都有人，請(qǐng)你把圖中各元件符號(hào)連接成符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖．

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