11.用托盤天平測(cè)量合金塊質(zhì)量的操作情況如圖所示,請(qǐng)你指出其中的兩點(diǎn)錯(cuò)誤:①用手拿砝碼;②被測(cè)物體放在右盤,砝碼放在左盤.

分析 ①天平的正確使用:
把天平放在水平臺(tái)上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度;
調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡;
物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,使天平的橫梁重新平衡;
物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.
②天平使用的注意事項(xiàng):
不要超過(guò)天平的測(cè)量范圍;
不要把化學(xué)藥品和潮濕的物體直接放在天平盤上;
要用鑷子夾取砝碼,不能用手拿砝碼;
砝碼要及時(shí)放回砝碼盒,要輕拿輕放.

解答 解:經(jīng)分析圖中錯(cuò)誤之處:①用手拿砝碼,手上的汗?jié)n會(huì)腐蝕砝碼,影響測(cè)量結(jié)果.
②物體在天平的右盤,砝碼放在天平的左盤,物體和砝碼的位置放顛倒了.
故答案為:①用手拿砝碼;②被測(cè)物體放在右盤,砝碼放在左盤.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于這類找出天平使用的錯(cuò)誤操作,要針對(duì)天平的正確使用和使用天平的注意事項(xiàng)逐條分析,防止遺漏錯(cuò)誤之處.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題,小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼,通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題,如圖所示的是小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟.(小華使用的鉤碼規(guī)格相同)
(1)通過(guò)比較(a)和(c)中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的大小有關(guān);
(2)通過(guò)比較(a)(b)中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下面關(guān)于滑輪的說(shuō)法中正確的是( 。
A.使用滑輪一定能省力
B.定滑輪其實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿
C.使用動(dòng)滑輪能夠省距離
D.動(dòng)滑輪其實(shí)質(zhì)是阻力臂為動(dòng)力臂兩倍的杠桿

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一個(gè)物體放在水平地面上,下面說(shuō)法正確的是(  )
A.地面受到向下的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變,物體沒(méi)有發(fā)生形變
B.地面受到向下的彈力,是因?yàn)槲矬w發(fā)生形變
C.地面和物體都受到向上的彈力,是因?yàn)榈孛婧臀矬w都發(fā)生了形變
D.物體受到向上的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,人眼透過(guò)凸透鏡看到了豬八戒的正立、放大的虛像(填完整的像的性質(zhì)).這要求所要觀看的豬八戒的圖片應(yīng)放在凸透鏡的1倍焦距范圍內(nèi).

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16.從歐姆定律公式可以導(dǎo)出R=$\frac{U}{I}$,對(duì)電阻的理解,你認(rèn)為正確的是( 。
A.當(dāng)電壓增大時(shí),電阻也增大
B.當(dāng)電流增大時(shí),電阻減小
C.當(dāng)電壓為零時(shí),電阻也為零
D.電阻由導(dǎo)體本身性質(zhì)決定,與電流、電壓無(wú)關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.實(shí)驗(yàn)中所測(cè)數(shù)據(jù)如下表:
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
①分析第1、4次,第2、5此或第3、6 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由不正確.因?yàn)橥耆嗤募訜崞鳎訜嵯嗤臅r(shí)間,放出的熱量相同.所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等.
②分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的質(zhì)量越大,吸收的熱量就越多.(選填“多”或“少”)
③通過(guò)分析比較第1(或4)次和2(或5)次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與溫度的變化量有關(guān).
④通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān),甲的吸熱能力更強(qiáng).(選填“甲”或“乙”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示是兩個(gè)聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來(lái)的波形.從圖中可知乙圖音調(diào)高,乙圖響度。

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1.彩色電視機(jī)呈現(xiàn)的各種顏色都是由三原色光混合而成的.這三原色光是( 。
A.紅、綠、紫B.紅、黃、綠C.紅、綠、藍(lán)D.紅、黃、藍(lán)

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