15.物理學(xué)一門充滿樂趣的學(xué)科,它能使我們揭開自然的奧秘,能提高生活質(zhì)量,不斷推動社會進步.物理學(xué)的發(fā)展也和社會發(fā)展緊密相關(guān).17~18世紀隨著蒸汽機的應(yīng)用,使人類進入了“蒸汽時代”,19世紀各種電器設(shè)備的應(yīng)用使人類進入了“電器時代”,20世紀以來,人類又邁入了智能化、信息化的高科技時代,其標志性的科技成果有電子計算機的發(fā)明(列舉一例).

分析 ①火的使用把人類帶入文明時代;
②17~18世紀,蒸汽機的發(fā)明,使人類進入了蒸汽時代;
③19世紀,從法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng),導(dǎo)致了發(fā)電機的發(fā)明,使人類進入了電器時代;
④20世紀四五十年代,以原子能技術(shù)、航天技術(shù)和電子計算機的運用為代表的第三次工業(yè)革命開始興起,它將人類社會帶入了電子信息時代.

解答 解:17~18世紀,牛頓力學(xué)的建立和熱力學(xué)的發(fā)展,導(dǎo)致了蒸汽機的發(fā)明,解決了機械動力問題使人類進入蒸汽動力時代,進入了第一次工業(yè)革命;
19世紀,法拉第、麥克斯韋等科學(xué)家在電磁學(xué)方面做出重要貢獻,法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng),導(dǎo)致了發(fā)電機的發(fā)明,使人類進入了電器時代;
20世紀四五十年代,物理學(xué)在更深的物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次時空領(lǐng)域內(nèi)和更廣闊的智能化擴展了人類對自然界的認識,以原子能技術(shù)、航天技術(shù)和電子計算機的運用為代表的第三次工業(yè)革命開始興起,它將人類社會帶入了電子信息時代.
故答案為:蒸汽;電器;電子計算機的發(fā)明.

點評 本題應(yīng)了解兩次工業(yè)革命,掌握蒸汽機的發(fā)明和發(fā)電機發(fā)明的重大意義;第三次科技革命以原子能技術(shù)的發(fā)展和利用、計算機的發(fā)展和利用為標志.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,改變鋼尺伸出桌邊的長度,可以改變發(fā)出聲音的音調(diào); 改變撥動鋼尺力度,可以改變發(fā)出聲音的響度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.在對如圖所示的冰壺運動的分析中錯誤的是(  )
A.比賽前要在冰面上均勻噴灑水珠形成形成點狀麻面,這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大冰壺與冰面間的摩擦
B.刷冰是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
C.擲壺員登冰腳的鞋底是用橡膠制成的,它應(yīng)該是粗糙的
D.擲壺員滑行腳的鞋底是用塑料制成的,它應(yīng)該是粗糙的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.杠桿的種類很多,下列屬于省力杠桿的是( 。
A.開瓶器B.釣魚桿C.鑷子D.定滑輪

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.飛機能騰空而起是因為機翼的上下表面存在壓強差,產(chǎn)生了向上的升力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.量筒是直接測量液體體積的工具:它也可以用來測理固體體積,這時要求先倒入適量的水,所謂“適量”是指:(1)“最少”以使物體入后能全部浸沒為限;(2)“最多”以放入物體后水面不超出它的最大測量值為準.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列聲音中在各自環(huán)境中(如圖)屬于噪聲的是(  )
A.圖甲:足球比賽時球迷震耳欲聾的呼喊聲
B.圖乙:節(jié)日慶典中的鑼鼓聲
C.圖丙:工人師傅在一臺有毛病的汽車發(fā)動機旁仔細聽它發(fā)出的轟鳴聲
D.圖。荷险n時小林和同桌輕聲細語的聊天聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.學(xué)校舉辦春季運動會,參加拔河比賽的同學(xué)雙手發(fā)熱,這說明做功可以改變手的內(nèi)能 (選填“做功”、“熱傳遞”) 某同學(xué)用手握住棒棒冰給手降溫,這是利用熱傳遞的方法改變內(nèi)能(選填“做功”、“熱傳遞”). 其中前者內(nèi)能改變的實質(zhì)是:不同形式能量之間的轉(zhuǎn)化,后者是內(nèi)能在不同物體之間的轉(zhuǎn)移(選填“轉(zhuǎn)移”、“轉(zhuǎn)化”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小紅和小清在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗
(1)小明探究“電流與電壓的關(guān)系”,該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,其作用主要是改變電阻兩端的電壓.
(2)實驗中,所測的數(shù)據(jù)如表一所示,由表一數(shù)據(jù)可得:在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
表一:
R=10Ω電壓U/V1.522.5
電流I/A0.150.20.25
表二:
U=2V電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
(3)小強探究“電流與電阻的關(guān)系”,所測的數(shù)據(jù)如表二所示:
①請依據(jù)表格和電路圖分析,將AB間電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)S進行實驗時,應(yīng)向右(選填“左”或“右”)移動滑動變阻器滑片P,使電壓表的示數(shù)保持2V不變;
②由表二數(shù)據(jù)可得:在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(4)綜上所述,歐姆定律的表達式為:I=$\frac{U}{R}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案