使用隨身聽(tīng)（MP3、MP4…）時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的（　　）
A、音調(diào)B、頻率C、響度D、音色
考點(diǎn)：響度
專題：聲現(xiàn)象
分析：物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大．
解答：解：調(diào)節(jié)音量按鈕會(huì)改變聲音的強(qiáng)弱，目的是為了改變聲音的響度．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音的響度定義進(jìn)行分析解答，注意與其它聲音特征的區(qū)分，屬于易錯(cuò)題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、聲音在真空中的傳播速度為340m/sB、住宅安裝雙層真空玻璃窗可以減小室外噪聲對(duì)室內(nèi)的影響C、“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高D、市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

蜜蜂采蜜歸來(lái)，發(fā)出聲音的音調(diào)變低．原因是負(fù)重增加的情況下，蜜蜂翅膀扇動(dòng)的頻率（　�。�
A、變高B、變低C、不變D、無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于汽車上涉及到的物理知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、汽車排放的高溫廢氣可加重城市的“熱島效應(yīng)”B、車載電話的聽(tīng)筒可還原聲音信息，是傳感器的應(yīng)用C、車輛上倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用到超聲波可傳遞信息的知識(shí)D、車載電視畫(huà)面的顏色是由紅綠藍(lán)三種顏色的光點(diǎn)組成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為提高全體市民的防空安全意識(shí)，我市每年都要進(jìn)行防空警報(bào)演練．為了使警報(bào)聲傳的更遠(yuǎn)，應(yīng)該提高警報(bào)聲的（　　）
A、音調(diào)B、響度C、音色D、頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

公眾場(chǎng)合不宜“大聲”說(shuō)話．這里“大聲”是指（　�。�
A、音色好B、音調(diào)高C、響度大D、頻率高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，小演員正在進(jìn)行擊鼓表演，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、演員擊鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)幅度越大，音調(diào)越高B、觀眾聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)發(fā)出的C、觀眾離鼓越遠(yuǎn)，感覺(jué)聲音越小D、觀眾聽(tīng)到的鼓聲是靠空氣傳入人耳的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波（　�。�
A、音調(diào)不同B、響度不同C、音色不同D、音調(diào)、響度和音色均不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、聲音在空氣中傳播速度最大B、不振動(dòng)的物體也能發(fā)出聲音C、在街頭設(shè)置噪聲檢測(cè)儀，可有效阻斷噪聲的傳播D、用超聲波去除人體結(jié)石，是應(yīng)用了聲波能傳遞能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案