【題目】在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:

猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);

猜想二:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).

為此,小明選用材料不同的兩根彈簧AB(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一個(gè),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同.最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表.

(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是_____________(填序號(hào)).

探究杠桿的平衡條件

探究影響動(dòng)能大小的因素

(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整.

將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;

壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為5cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離s1

壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為________cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)________;

比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論.

(3)彈簧將小球彈開的過程中,彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的_________能.

(4)為了探究猜想二,可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)________的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若___________,說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).

【答案】 8 S2 動(dòng) S2≠S4

【解析】(1)探究“杠桿的平衡條件”用的直接測(cè)量法,探究影響動(dòng)能大小的因素的實(shí)驗(yàn)是通過木塊被撞擊的距離大小來反映動(dòng)能大小的,用到的是轉(zhuǎn)換法,故應(yīng)選②;(2)由第2次實(shí)驗(yàn)可知,當(dāng)將彈簧壓縮為長(zhǎng)度等于8cm時(shí),放開手后,木塊被推動(dòng)的距離為s2;(3)彈簧將小球彈開的過程中,彈簧的彈性勢(shì)能減小,小球的動(dòng)能增大,彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;(4)當(dāng)研究彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧的材料關(guān)系時(shí),應(yīng)選擇被壓縮長(zhǎng)度相等,材料不同的彈簧,應(yīng)表格中分析應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)次數(shù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,如果木塊被彈開的距離不同,即S2≠S4,則說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組,選擇如圖所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):
(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”,小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)?答:(選填字母序號(hào));器材確定后,接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處,如圖甲、乙所示。比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越
(2)如果選擇A、B兩個(gè)透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與的關(guān)系”。

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【題目】如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置,其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的目的一是;二是 . 實(shí)驗(yàn)過程中,紙板與平面鏡必須放置.當(dāng)光沿NO射向鏡面時(shí),此時(shí)的反射角為 , 為了得到反射角等于入射角的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)

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【題目】關(guān)于平面鏡所成的像,下列說法正確的是( )
A.像是實(shí)像
B.像是虛像
C.像比物體小
D.像是倒立的

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【題目】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示,由圖像可知:運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是;若以甲車為參照物,則丙車(選填“靜止”、“向前運(yùn)動(dòng)”或“向后運(yùn)動(dòng)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室用蠟燭、凸透鏡、光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)小明將透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,當(dāng)移動(dòng)光屏找到最小最亮的光斑時(shí),如圖所示則該凸透鏡的焦距是 cm.

(2)小明將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后,無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏中心都只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑,你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是

(3)小明用該透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他把蠟燭放在如圖所示A位置時(shí),光屏應(yīng)向M點(diǎn)的(選填“左”或“右”)側(cè)移動(dòng),才能接收到一個(gè)清晰的像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(4)近視眼的形成原因是:晶狀體較正常人眼更凸,導(dǎo)致晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚能力更(選填“強(qiáng)”或“弱”),所以近視眼用透鏡來矯正.
(5)小明用如圖所示的裝置在光屏上得到一個(gè)清晰的像C,接著他保持蠟燭的位置不變,用另一個(gè)焦距為f′的凸透鏡代替原來焦距為f的凸透鏡并保持透鏡的位置不變,移動(dòng)光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像D,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他發(fā)現(xiàn)像D比像C變大了,則根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷f′與f大小關(guān)系是f′ f (填“大于”或“小于”或“等于”);在光屏上得到清晰的像D之后,保持透鏡的位置不變將光屏向右移動(dòng)一小段距離,為在光屏上得到清晰的像,蠟燭應(yīng)向移動(dòng);由實(shí)驗(yàn)可知:當(dāng)用變焦照相機(jī)拍照時(shí),如果想使被拍攝景物的像變大些,應(yīng)調(diào)節(jié)相機(jī)的焦距變些.

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【題目】汽車上的GPS定位導(dǎo)航系統(tǒng)是利用(選填“超聲波”或“電磁波”)進(jìn)行定位和導(dǎo)航的,該波(選填“能”或“不能”)在真空中傳播.

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【題目】下列事例中,屬于利用聲傳遞能量的是(
A.用聲吶探測(cè)海底深度
B.用超聲波清洗眼鏡
C.醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體
D.聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨

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