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【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想,小明決定獨自進行實驗.

(1)要完成實驗,除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是_____________.進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第________次實驗.

(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖2中畫出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線.

(3)由圖象可驗證小明的猜想是________的(填“正確”或“錯誤”).

(4)小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼.他獨自實驗的過程是:用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計讀出.你認為獨自完成實驗用彈簧測力計好,還是用鉤碼更好一些?答________;理由是:_________

【答案】 刻度尺 4 正確 用鉤碼更好;彈簧測力計難控制,力的大小、彈簧的伸長量不易確定.

【解析】(1)①鉤碼的重力已知,因此不需要測量,實驗中要測量的是彈簧的伸長量,所以需要刻度尺;

②分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),除第4次實驗數(shù)據(jù)外,其余6次彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比,因此第4次實驗數(shù)據(jù)是錯誤的.

(2)將表中拉力對應橫坐標,彈簧伸長量對應縱坐標,圖象如下:

(3)由圖象可以得出的結論是:彈簧的伸長量與它受到拉力成正比,因此小明的猜想是正確的.

(4)實驗中,如果用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,盡管力的數(shù)值由彈簧測力計讀出,但是彈簧測力計難控制,力的大小、彈簧的伸長量難以確定,因此還是用鉤碼好些

故答案為:(1). 刻度尺 (2). 4 (3). (4). 正確 (5). 用鉤碼更好;彈簧測力計難控制,力的大小、彈簧的伸長量不易確定.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為制作彈簧測力計,某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)。

表一:

表二:

(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:

在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成_______________;

在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧______________(選填”)。

(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同,則量程較大的是_______彈簧測力計精度較高的是_______彈簧測力計。(均選填“A”“B”)

(3)經實驗探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關系,請設計一個簡單實驗,證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關。______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質量為0.2 kg的木塊相連,當小盤內放有重為0.3 N的砝碼時,木塊未被拉動,這時木塊受到的摩擦力大小為____N;當小盤內放有重為0.4 N的砝碼時,木塊正好做勻速運動,這時木塊受到的滑動摩擦力大小為____N;當小盤內放上重為0.6 N的砝碼時,小盤拖動木塊運動,在小盤落到地面后,木塊由于_____繼續(xù)運動,此時木塊所受的摩擦力大小為____N。

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【題目】圖中,閉合開關S、S1后,小燈泡的實際功率為1W,小燈泡L和電阻R的I﹣U關系圖象如圖所示,則下列說法正確的是(
A.通過R的電流與電壓成正比
B.電源電壓為2V
C.電流表的示數(shù)為0.5A
D.電路消耗的總功率為1.4W

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【題目】如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗裝置圖.

(1)將物體置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做 運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大。

(2)比較甲、乙兩圖,可以得出的結論是 ,

(3)圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使 相同.根據(jù)圖乙、圖丙中彈簧測力計示數(shù),可以判斷 (填“木塊”或“銅塊”)的表面更粗糙一些.

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【題目】如圖所示為小車由靜止開始沿斜面下滑的頻閃照片示意圖,即通過頻繁開啟閃光燈在同一張照相底片上得到小車運動到不同位置的照片,已知相鄰兩次閃光的間隔時間均為0.1s,且第一次閃光時小車的前輪恰好從A點開始運動。根據(jù)照片測得各相鄰閃光時刻小車前輪與斜面接觸點間的實際距離分別為AB=2.4cmBC=7.3cm,CD=12.2cm,DE=17.2cm。由此可知,下列說法中正確的是

A. 小車從A點運動到C點所用時間為0.3s

B. 小車從A點運動C點通過的路程為9.7cm

C. 小車通過CE段的平均速度大于通過AB段的平均速度

D. 小車通過CE段的平均速度為1.47m/s

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【題目】道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測速”,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度,如果超過了該路段的最高限速即判為超速。

(1)若一輛轎車通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示,監(jiān)測點AB相距25km,全程限速120km/h,采用“區(qū)間測速”時,這輛汽車在該路段會不會被判超速;(請通過計算進行說明)

(2)若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程,則它需要多長時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,相同的兩物塊A、B疊放在水平面上,在20N的水平推力F1的作用下一起做勻速直線運動,此時物塊B所受的摩擦力為N;若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上,用水平力F2 推A,使它們一起做勻速直線運動,則推力F2=N;若要讓圖乙中A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運動,在不撤除F2的情況下,應該在B的右端施加一個大小為N的水平向左的推力.

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【題目】如圖甲所示電路中,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器.圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關系的圖象.則該滑動變阻器的最大值是Ω,電源電壓是V,電路消耗的最小電功率為W.

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