6.如果我們學(xué)校要新建一所分校,讓你綜合考慮聲、光、熱等因素來規(guī)劃校園建設(shè).根據(jù)學(xué)校總體規(guī)劃,要建教學(xué)樓一幢(8層,內(nèi)有教室,教師辦公室,占地面積80m×10m),操場(chǎng)一面(占地面積160m×80m),還有其他一些輔助建筑.現(xiàn)在請(qǐng)你來規(guī)劃操場(chǎng)和教學(xué)樓的位置,請(qǐng)用簡(jiǎn)圖畫出操場(chǎng)和教學(xué)樓的平面分布圖,并說明你這樣設(shè)計(jì)的理由.

說明:只需用方框表示操場(chǎng)和教學(xué)樓,并在方框內(nèi)寫上名稱.不要求嚴(yán)格按照比例尺寸,只要大致符合即可.
從聲、光、熱等方面考慮,你設(shè)計(jì)的理由是:(至少說出2點(diǎn))
(1)教學(xué)樓離馬路遠(yuǎn)一點(diǎn),防止噪聲污染
(2)教學(xué)樓沿東西走向,可以更好地采光.

分析 為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從防止噪聲污染和適量的光照等角度來設(shè)計(jì).

解答 解:公路上的噪聲污染比較嚴(yán)重,居民區(qū)噪聲污染較小,因此操場(chǎng)靠著公路,教學(xué)樓靠著居民區(qū),教學(xué)樓沿東西走向,可以更好地采光.
平面圖如圖所示:
故答案為:(1)教學(xué)樓離馬路遠(yuǎn)一點(diǎn),防止噪聲污染;(2)教學(xué)樓沿東西走向,可以更好地采光.

點(diǎn)評(píng) 此題以規(guī)劃校園建設(shè)為主題,考查學(xué)生對(duì)防止噪聲的途徑這一知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,考查了學(xué)生的綜合能力,是一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.在平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)由直尺分別讀出玻璃板到物(蠟燭A)、玻璃板到像(即到蠟燭B)的距離分別為u和v,得到的結(jié)果是u=v.(填“>”、“=”或“<”)
(2)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,這時(shí),觀察者直接對(duì)屏觀察,看不到蠟燭A的像,由此可知平面鏡所成的像是虛像(“虛像”或“實(shí)像”).
(3)用玻璃板代替平面鏡的目是為了確定像的位置,后面蠟燭B的作用是比較像和物體的大小關(guān)系.

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17.小明同學(xué)從距地面1m高的地方豎直向上拋出一塊橡皮,橡皮離手后,在空中飛行到落地的過程中,動(dòng)能Ek隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是( 。
A.B.C.D.

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14.下列關(guān)于聲音的說法,正確的是( 。
A.氣體只能傳聲不能發(fā)聲
B.人耳不能接收次聲波,所以次聲波不會(huì)對(duì)人造成危害
C.聲音的傳播速度是340m/s
D.超聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

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1.2008年5月12日,四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震.救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作.利用生命探測(cè)儀,救援隊(duì)員可以找到被埋在廢墟中的幸存者.生命探測(cè)儀有多種:“熱紅外生命探測(cè)儀”利用紅外熱成像原理,通過探測(cè)受困者與周圍溫度的差異,形成人體圖象,在黑夜,該儀器使用效果( 。
A.較好B.較差C.與白天一樣D.無(wú)法使用

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11.蔗糖受潮后會(huì)粘在一起,沒有確定的幾何形狀,因此它是非晶體.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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18.將一個(gè)重力為6牛的物體自由放入盛有水的燒杯中,靜止后溢出的水重4牛,則小球受到的浮力大小可能為( 。
A.2牛B.5牛C.7牛D.10牛

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15.某同學(xué)拍了全身照后想再拍張半身照,這位同學(xué)應(yīng)靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)鏡頭,為了得到清晰的像,攝影師還應(yīng)拉長(zhǎng)(選填“拉長(zhǎng)”或“縮短”)鏡頭.

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16.力的國(guó)際單位是(  )
A.千克B.牛頓C.帕斯卡D.焦耳

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同步練習(xí)冊(cè)答案