8．我國邊防哨所有的在海拔五千多米，戰(zhàn)士們煮面條必須使用高壓鍋，這是由于高山上的氣壓低（選填“高”或“低”），導(dǎo)致水的沸點(diǎn)降低的緣故（選填“升高”或“降低”）．

分析 液體的沸點(diǎn)跟氣壓的大小有關(guān)，氣壓增大，沸點(diǎn)升高；氣壓減小，沸點(diǎn)降低．

解答 解：
氣壓隨高度而變化，高山上氣壓低，水的沸點(diǎn)低，水會在較低的溫度下沸騰，水一旦沸騰溫度保持不變，雖然繼續(xù)加熱溫度不會升高，達(dá)不到把面條煮熟的溫度．
故答案為：低；降低．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的了解和掌握以及利用大氣壓知識解決常見物理現(xiàn)象的能力，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．以下實(shí)例，利用大氣壓強(qiáng)工作的是（　�。�
A．用注射器將藥液吸入針筒內(nèi)B．用吸管將牛奶吸入口中
C．用餐巾紙把灑在桌子的水吸干凈D．用打氣筒向自行車車胎內(nèi)充氣

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時候，我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．每次實(shí)驗(yàn)時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑
B．實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動的小車會停下來，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
C．實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越快
D．在類似甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推力歸納得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．學(xué)了液體壓強(qiáng)知識后，同學(xué)們爭先恐后地動手做實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)．

（1）姍姍選擇如圖甲的探究器材，他把調(diào)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平，組裝好的完好的壓強(qiáng)計(jì)中的U形管不是（選填“是”或“不是”）連通器．
（2）姍姍把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)甲圖中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖乙的液體密度小，你認(rèn)為他的結(jié)論是不可靠的（選填“可靠的”或“不可靠的”）．
（3）如果所用的壓強(qiáng)計(jì)的U形管可以選擇染色的酒精、水、水銀（ρ酒精＜ρ水＜ρ水銀）中的一種液體，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，他應(yīng)該選用上述三種液體中的酒精裝入U形管中．
（4）霞霞選擇如圖丙的探究器材，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時，會向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起．探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時，左右兩邊液體應(yīng)滿足要求：深度相同．
（5）探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時，霞霞同學(xué)在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如丁圖．由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：在液體密度相同時，液體深度越深，液體壓強(qiáng)越大．
（6）實(shí)驗(yàn)中在A、B兩側(cè)分別倒入水和某種液體，當(dāng)橡皮膜相平時，如圖戊兩側(cè)深度為12cm、10cm，則液體的密度為1.2g/cm3．
（7）在如圖戊中，若把甲、乙兩個物體分別放入水和液體中，當(dāng)橡皮膜相平時，兩物體都漂浮，且液體都不溢出，此時觀察到橡皮膜向左凸起，則兩物體的質(zhì)量m甲＜m乙（選填“＜”、“=”或“＞”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，2017年3月22日至24日，萬州高級中學(xué)第42節(jié)春季田徑運(yùn)動會在學(xué)校體育場如火如荼舉行，圍坐在四周看臺的同學(xué)們都能清楚地看到運(yùn)動場上奮勇拼搏、努力前行的運(yùn)動員，是因?yàn)楣獍l(fā)生了漫反射，初二看臺的同學(xué)因?yàn)椴门袉T的遮擋看不到終點(diǎn)沖刺的精彩瞬間，這是因?yàn)楣庠诳諝庵醒刂本�傳播傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．用鋼絲繩系上一個重為500N的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著它勻速上升時，繩對物體的拉力是500N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．為了紀(jì)念在物理學(xué)中作出過杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，有時會用他們的名字作為物理量的單位．如“帕斯卡”被用來作為壓強(qiáng)的單位；固體、液體、氣體都能產(chǎn)生壓強(qiáng)，大氣壓究竟有多 大？這個實(shí)驗(yàn)最早是由意大利科學(xué)家托里拆利做的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．我市災(zāi)后重建基本完成．滑輪組在災(zāi)后重建中應(yīng)用廣泛，如圖所示為建筑工人自制的滑輪組．某工人用此滑輪組勻速的將質(zhì)量為90kg的重物提升，繩子自由端移動的距離為10m，所用的拉力是600N，所用時間為2s．（取g=10N/kg）
求：（1）工人通過滑輪組提升重物時，重物移動的速度；
（2）工人做功的功率；
（3）此滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，用羊角錘拔釘子，手握在羊角錘柄的末端比握在柄的中部所需的力要小，這說明力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)；錘柄做的寬大，是為了減小壓強(qiáng)．

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同步練習(xí)冊答案