18.如圖所示,乘客問司機“我動了嗎?”司機說乘客沒有動,判斷所選的參照物是車;而路邊的小孩認為:“車上的乘客運動得真快!”小孩所選的參照物是地面;都是判斷乘客的運動和靜止,但司機和小孩結(jié)論不同,這說明:物體的運動和靜止都是取決于參照物而作出判斷,這種性質(zhì)叫做運動的相對性.

分析 要解決此題,需要掌握運動和靜止的相對性,物體的運動和靜止相對于所選取的參照物而言的.關(guān)鍵是看物體相對于參照物的位置是否改變,若改變則是運動的;若不變,則是靜止的;平時所說的物體是運動還是靜止的都是相對參照物而言的.

解答 解:乘客相對與車的位置不變,所以司機看到乘客沒有動,是以車為參照物的;
乘客相對于地面的位置不斷發(fā)生變化,所以以地面為參照物,乘客是運動的;
同一物體是運動還是靜止,取決于事先選定的參照物,這就是運動和靜止的相對性.
故答案為:車;地面;參照物.

點評 此題主要考查對運動和靜止的相對性的理解和掌握,研究同一物體的運動狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.市面上有一種行李箱的底部裝有兩個小輪子(如圖所示),裝輪子的目的是通過變滑動為滾動而減小箱子與地面間的摩擦.有一旅客帶有質(zhì)量為20㎏的該行李箱,當(dāng)旅客拖著行李箱勻速行走時,箱與地面的摩擦力是20N,則該旅客的水平拉力是20 N.

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9.重為200N的物體靜止在水平地面上.小剛用如圖1所示的動滑輪將物體勻速豎直提升3m,已知動滑輪重50N,不計繩重和滑輪轉(zhuǎn)軸處的摩擦.
(1)求小剛作用在繩上的拉力F;
(2)求該動滑輪的機械效率;
(3)小明認為,只需要再添一個定滑輪就可以用向下的力提升重物.請用筆畫線代替繩子,在圖2中畫出滑輪組的繞繩方式.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.實驗中用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、兩塊材料相同但表面粗糙程度不同的長木板.

(1)實驗中,應(yīng)該用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運動,根據(jù)同學(xué)們學(xué)過的二力平衡知識,就可以知道滑動摩擦力的大。颂幱玫降难芯糠椒ㄊ寝D(zhuǎn)換法.
(2)分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出,接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān).此處用到的研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖,小華用不計重力的彈簧測力計拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進,彈簧測力計的讀數(shù)為3.6N,物塊受到的滑動摩擦力的大小為3.6N;當(dāng)速度增加到4m/s時,物塊受到的滑動摩擦力的大小為3.6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.小明同學(xué)站在桌子上去取高處的物體,他的質(zhì)量是50Kg,每只鞋接觸地面的面積為2x10-3m2,桌子重為200N,當(dāng)他站在桌面中央時,
求:(1)他對桌子的壓強;
(2)桌子對地面的壓力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列事例中,為了減小摩擦的是(  )
A.若要把擰得很緊的瓶蓋扭開,可在手和瓶蓋間墊一塊毛巾
B.乒乓球拍上貼有橡膠皮
C.為了把玻璃窗擦的更干凈些,要用更大一點的力壓抹布
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.牛奶密度是檢驗牛乳質(zhì)量的一項重要指標(biāo),為了比較市場上兩種不同品牌牛奶的密度,小明將一正方體塑料塊先后放入兩種牛奶中,讓它漂浮在液面上,觀察塑料塊露出液面的體積,露出液面體積較大的牛奶的密度較大.又將壓強計的金屬盒先后放入兩種牛奶中的同一深度,觀察U形管液面的高度差,高度差較大的牛奶的密度較大.

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9.所示,某同學(xué)設(shè)計的探究煤油和菜籽油的熱值大小的實驗裝置,為保證實驗結(jié)論的可靠,實驗時應(yīng)控制兩套裝置中水的質(zhì)量、初溫相同.

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