10．根據(jù)要求完成作圖：
如圖甲中，重 5N 的足球沿圖示軌跡運(yùn)動(dòng)，在圖中畫出足球所受重力的示意圖．

分析 作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長度要相等．

解答 解：足球受重力的作用點(diǎn)在其重心O上，方向是豎直向下的，表示符號(hào)為G，大小為5N，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題考查了重力示意圖的畫法，無論物體處于什么狀態(tài)，物體所受重力的方向都是豎直向下的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，兩表讀數(shù)之比U甲：U乙為4：1；則通過電阻R1、R2的電流之比I1：I2=1：1；當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表為電流表時(shí)，兩表的讀數(shù)之比I甲：I乙=3：4．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．合金是由兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)．合金的性能：硬度較大；熔點(diǎn)一般比各成分金屬低；其性能可以通過所添加的元素的種類、含量和生成合金的條件等來加以控制．我們使用的硬幣的材質(zhì)就是合金．鑄造硬幣的合金應(yīng)該具有一定的硬度，能耐磨損和抗腐蝕，這樣硬幣才可以使用一定的年限；鑄造硬幣的合金也不能太硬，否則，硬幣上的圖案和數(shù)字不易被壓印出來；鑄造硬幣的合金也不能太昂貴，等等．如圖1所示菊花1元、荷花5角、蘭花1角三種硬幣的材質(zhì)分別是鋼芯鍍鎳、鋼芯鍍銅、不銹鋼．
小邦和小冊(cè)想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出鑄造1元硬幣的鋼芯鍍鎳合金的密度，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室找到如下器材：天平、砝碼、量筒．小邦用1枚硬幣做實(shí)驗(yàn)，小冊(cè)用10枚硬幣做實(shí)驗(yàn)．

（1）你認(rèn)為小邦和小冊(cè)誰的做法更科學(xué)、更合理？請(qǐng)簡述理由．
（2）以下是小冊(cè)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)的合理順序排列起來，填寫在橫線上DEACB．
A．把10枚硬幣全部浸入水中，并記下水面的刻度值
B．計(jì)算10枚硬幣的密度
C．計(jì)算10枚硬幣的體積
D．用天平測(cè)量10枚硬幣的質(zhì)量
E．在量筒內(nèi)倒入一定體積的水，并記下水面的刻度值
（3）天平平衡時(shí)右盤所加砝碼及游碼的位置如圖2所示，圖3是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況，由圖可知，10枚硬幣質(zhì)量為19g，10枚硬幣的體積為8cm3．所測(cè)1元硬幣的鋼芯鍍鎳合金的密度為2.375g/cm3．
（4）我們?cè)谝胛锢砀拍顣r(shí)常用到“比值定義法”，即用兩個(gè)基本的物理量的“比”來定義一個(gè)新的物理量．比如密度就是用物體“質(zhì)量”與“體積”的比定義的．請(qǐng)問我們還學(xué)過哪一物理量也是采用了“比值定義法”速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．電吹風(fēng)是常用的家用小電器．

（1）某一品牌電吹風(fēng)既可吹冷風(fēng)又可吹熱風(fēng)，若要讓它吹出熱風(fēng)，圖1中符合工作要求的是C（A/B/C）圖．
（2）小明發(fā)現(xiàn)家里該品牌的電吹風(fēng)只能吹冷風(fēng)不能吹熱風(fēng)，經(jīng)判斷是機(jī)內(nèi)的電熱絲燒斷了，他想用一根阻值相同的電熱絲來替換．為此，小明查到該電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)的額定功率為1200W．他關(guān)掉家中所有其它電器，只打開電吹風(fēng)，觀察家中的電能表（如圖2所示），測(cè)出在3min內(nèi)表的指示燈閃爍了32次，請(qǐng)你幫他算出應(yīng)選配的電熱絲阻值為多少？（要有解答過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，
（1）由圖可知凸透鏡的焦距為10.0cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立，縮小的實(shí)像．該原理可應(yīng)用于照相機(jī)．
（2）如果把蠟燭從離凸透鏡50cm的地方移到離凸透鏡30cm的地方，像到凸透鏡的距離變大，像的大小變大（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一橋頭立著如圖（甲）所示的標(biāo)志牌，它表示過往車輛的最大質(zhì)量不得超過 20t，觀察圖（乙）發(fā)現(xiàn)，將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)的方式可以減小摩擦；打樁機(jī)的重錘落下將木樁打 入地中，如圖（丙）所示，這說明被舉高的物體具有重力勢(shì)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．作出斜面上的木塊受到的重力和對(duì)斜面的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．回答下列問題：
（1）潛艇在水中受到浮力，這個(gè)浮力是水對(duì)潛艇的作用，浮力的方向是豎直向上．
（2）如圖所示，輪船由下游經(jīng)過船閘駛往上游．船進(jìn)入閘室后，先關(guān)閉閥門B和閘門D，再打開閥門A，當(dāng)閘室中水位與上游水位相平時(shí)，打開閘門C，船駛?cè)肷嫌危铝袑?shí)例中與船閘工作原理不同的是③（填序號(hào)）．
①壺②鍋爐水位計(jì)③注射器吸取藥液．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做“探究不同物質(zhì)吸熱能力”實(shí)驗(yàn)，他們討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有兩種探究方法．

（1）第一種探究方法：如圖所示，在兩個(gè)相同的易拉罐內(nèi)，加入水和煤油，選用相同的酒精燈加熱相同時(shí)間，比較它們的末溫度，進(jìn)而比較它們吸熱升溫的快慢．
請(qǐng)你評(píng)估該探究方案：
①選用相同的酒精燈、加熱相同時(shí)間的目的是使水與沙子吸收的熱量相等；
②設(shè)計(jì)思路的錯(cuò)誤，沒有控制質(zhì)量相同．
實(shí)驗(yàn)裝置中的不足是：沒有用溫度計(jì)測(cè)溫度．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)出第二種實(shí)驗(yàn)方法：
①需要的測(cè)量儀器溫度計(jì)．
②簡要的設(shè)計(jì)思路．
（3）最后，他們通過正確的實(shí)驗(yàn)方法，得到水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖所示．由圖可知水吸熱能力強(qiáng)．

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