實驗序號 | 斜面的傾斜程度 | 物塊的重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面長s/m | 機械效率 |
1 | 較緩 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
2 | 較陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | |
3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
分析 (1)利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出實驗2的機械效率;
(2)表中數(shù)據(jù),不變量是物塊的重力和斜面的粗糙程度,變量是斜面的傾斜程度,機械效率也不相同;
(3)(4)探究斜面機械效率與斜面粗糙程度的關系,應控制斜面的傾斜程度不變,改變斜面的粗糙程度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算機械效率,驗證猜想.
解答 解:
(1)表格中實驗2的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{10N×0.4m}{7.0N×1m}$×100%≈57.1%;
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,斜面的粗糙程度相同而斜面的傾斜程度不同,因此該實驗探究的是機械效率與斜面傾斜程度的關系,驗證的是小聰?shù)牟孪;由表中實驗?shù)據(jù)可知,在其它條件不變的情況下,斜面越陡斜機械效率越高;
(3)小明要做驗證他的猜想--機械效率與粗糙程度的關系,就應控制物塊重力和斜面傾斜程度不變而改變斜面的粗糙程度;實驗步驟為:
①把一塊長木板的一端墊高,構成一個斜面.
②用彈簧測力計沿斜面把一木塊勻速拉上去,進行相關測量,計算出斜面的機械效率.
③保持斜面的傾斜程度不變,改變斜面的粗糙程度,再進行相關測量,并計算出斜面的機械效率,即可驗證猜想是否正確;
(4)此探究實驗是采用的物理研究方法是控制變量法.
故答案為:(1)57.1%;(2)小聰;斜面越陡斜機械效率越高;(2)②勻速;③傾斜程度;粗糙程度;(4)控制變量法.
點評 影響斜面機械效率的因素有物塊重力、斜面傾斜程度和斜面粗糙程度有關,物塊越重、斜面越傾斜、斜面越光滑機械效率越大.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電路中有電源就一定有電流 | |
B. | 自由電子定向移動的方向為電流的方向 | |
C. | 只要電荷移動就能形成電流 | |
D. | 正電荷的定向移動方向為電流方向 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用 | B. | 電燈發(fā)光 | C. | 木材燃燒 | D. | 電風扇吹風 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
實驗次數(shù) | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5W | B. | 50W | C. | 500W | D. | 5000W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過比較木塊運動的距離來比較小車動能的大小 | |
B. | 利用兩輛質(zhì)量相同的小車是控制變量法的應用 | |
C. | 實驗探究的是質(zhì)量因素對動能大小的影響 | |
D. | 用木塊運動的距離來衡量動能的大小是轉(zhuǎn)換法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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