Question

17．如圖的四幅插圖是來(lái)自課本的，回答對(duì)應(yīng)的問(wèn)題：
（1）改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度，用相同力撥動(dòng)鋼尺，是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系；
（2）圖中乒乓球的作用是將音叉的微小振動(dòng)放大；
（3）將振動(dòng)的音叉尾部抵到牙齒上是研究聲音可以在固體中傳播；
（4）圖中燭焰在音樂(lè)聲中搖曳說(shuō)明了聲音具有能量．

Answer 1

分析 （1）音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高；
（2）解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，運(yùn)用到了轉(zhuǎn)換思想；
（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以充當(dāng)聲音傳播的介質(zhì)；
（4）聲音能夠傳遞信息，聲音也能夠傳遞能量．

解答 解：
（1）改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的頻率（或快慢）不同，即發(fā)聲音調(diào)不同．
（2）當(dāng)發(fā)聲的音叉接觸乒乓球，乒乓球被彈起，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，即聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，乒乓球的作用是將音叉的微小振動(dòng)放大；
（3）把振動(dòng)的音叉的尾部抵牙齒上，聲音是通過(guò)頭骨、頜骨等骨骼傳播到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，然后由聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的，屬于骨傳導(dǎo)；
（4）圖1中燭焰在音樂(lè)聲中搖曳，這說(shuō)明聲音能傳遞能量；
故答案為：（1）音調(diào)與頻率的關(guān)系；
（2）將音叉的微小振動(dòng)放大；
（3）聲音可以在固體中傳播；
（4）聲音具有能量．

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)實(shí)驗(yàn)的形式考查了學(xué)生對(duì)聲音產(chǎn)生和傳播，以及聲與信息，聲與能量，音調(diào)的決定因素的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．注意結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生的分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约皩W(xué)生的總結(jié)歸納能力．