分析 (1)音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高;
(2)解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,運(yùn)用到了轉(zhuǎn)換思想;
(3)聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體和氣體都可以充當(dāng)聲音傳播的介質(zhì);
(4)聲音能夠傳遞信息,聲音也能夠傳遞能量.
解答 解:
(1)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端,這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的頻率(或快慢)不同,即發(fā)聲音調(diào)不同.
(2)當(dāng)發(fā)聲的音叉接觸乒乓球,乒乓球被彈起,說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng),即聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,乒乓球的作用是將音叉的微小振動(dòng)放大;
(3)把振動(dòng)的音叉的尾部抵牙齒上,聲音是通過(guò)頭骨、頜骨等骨骼傳播到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),然后由聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的,屬于骨傳導(dǎo);
(4)圖1中燭焰在音樂(lè)聲中搖曳,這說(shuō)明聲音能傳遞能量;
故答案為:(1)音調(diào)與頻率的關(guān)系;
(2)將音叉的微小振動(dòng)放大;
(3)聲音可以在固體中傳播;
(4)聲音具有能量.
點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)實(shí)驗(yàn)的形式考查了學(xué)生對(duì)聲音產(chǎn)生和傳播,以及聲與信息,聲與能量,音調(diào)的決定因素的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.注意結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生的分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约皩W(xué)生的總結(jié)歸納能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鋼球的質(zhì)量/g | 鋼球下擺高度/cm | 木塊滑行距離/cm |
1 | 20 | 20 | 30 |
2 | 40 | 20 | 58 |
3 | 60 | 20 | / |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰雪消融 | B. | 熱風(fēng)干手器吹濕手 | ||
C. | 雪人變小 | D. | 露珠的形成 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí),入射角為90°,反射角也為90° | |
B. | 沸騰時(shí)水的溫度一定高于不沸騰時(shí)水的溫度 | |
C. | 光從空氣斜射入水中時(shí),折射角小于入射角 | |
D. | 物質(zhì)的密度與它的質(zhì)量成正比,與它的體積成反比 |
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