實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.4 | |
機(jī)械效率η | 74.1% | 62.5% |
分析 (1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計(jì);
(2)通過觀察承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),再分析表格中s與h的關(guān)系,可判斷實(shí)驗(yàn)2是用哪個(gè)裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn);
(3)根據(jù)和(2)相同的方法判斷完成第1次實(shí)驗(yàn)所用的裝置;比較實(shí)驗(yàn)1和2的相同的量和變化的量,得出機(jī)械效率與變化量的關(guān)系;
(4)求出第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率,比較實(shí)驗(yàn)1和3的相同的量和不同的量,可得出機(jī)械效率與變化量的關(guān)系.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計(jì),只有這樣,物體處于平衡狀態(tài),此時(shí)拉力等于測力計(jì)的示數(shù);
(2)由表中數(shù)據(jù)知,第2次實(shí)驗(yàn)繩子的有效段數(shù):
n=$\frac{s}{h}=\frac{0.4m}{0.1m}$=4,故是用乙裝置做實(shí)驗(yàn);
(3)用和(2)相同的方法確定第1次實(shí)驗(yàn)中繩子的有效段數(shù)n=3,故第1次實(shí)驗(yàn)是用甲裝置做實(shí)驗(yàn);
實(shí)驗(yàn)1和2中,提升重物相同,只是滑輪組不同,動滑輪的個(gè)數(shù)不同,實(shí)驗(yàn)2的動滑輪的個(gè)數(shù)較多,實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率低于實(shí)驗(yàn)1,因此可得出:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低;
(4)由題目條件“比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3,使用同一滑輪組”可知,實(shí)驗(yàn)3是用甲裝置完成的實(shí)驗(yàn),
繩子的有效段數(shù)n=3,繩子自由端移動的距離s3=3×0.1m=0.3m;
第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率:
η3=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{F{s}_{3}}$×100%=$\frac{6N×0.1m}{2.4N×0.3m}$×100%≈83.3%>74.1%.
實(shí)驗(yàn)1和3中,實(shí)驗(yàn)3提升的重物大于實(shí)驗(yàn)1,機(jī)械效率也更高,說明:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高.
故答案為:(1)勻速; (2)乙;(3)越低; (4)提升的物體越重,機(jī)械效率越高.
點(diǎn)評 本題測滑輪組機(jī)械效率,考查實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、影響機(jī)械效率的因素、控制變量法的運(yùn)用等知識,關(guān)鍵是正確判斷完成實(shí)驗(yàn)所用的裝置,找到不變的量和變化的量分析得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
紙筒顏色 | 黑 | 紅 | 綠 | 藍(lán) | 白 |
初始溫度/℃ | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 |
6min后的溫度/℃ | 31 | 28 | 29 | 29 | 27 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小磁針甲偏轉(zhuǎn),小磁針乙不偏轉(zhuǎn) | |
B. | 小磁針乙偏轉(zhuǎn),小磁針甲不偏轉(zhuǎn) | |
C. | 小磁針甲、乙均偏轉(zhuǎn) | |
D. | 滑片P向左滑動時(shí),螺線管磁性逐漸增強(qiáng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電能表用于計(jì)量用戶消耗的電能 | |
B. | 空氣開關(guān)的作用與保險(xiǎn)絲的作用相同 | |
C. | 空調(diào)和電燈這些用電器是并聯(lián)在電路中的 | |
D. | 漏電保護(hù)器用于當(dāng)燈泡的燈絲燒斷時(shí),將電流導(dǎo)入大地 |
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