15.為了比較水和煤油的比熱容,小明準(zhǔn)備用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材時,應(yīng)選擇火焰大小相同的兩個酒精燈.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,液體吸收熱量的多少是通過加熱時間來比較的.
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
物質(zhì)質(zhì)量m/kg初溫tl/℃加熱時間/min末溫t2/℃
10025545
煤油10025565
(4)從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結(jié)束時,煤油升高的溫度比水升高的溫度高(選填“高”或“低”);
(5)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和煤油升高相同的溫度,就要給水加熱更長時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量.
(6)實(shí)驗(yàn)表明,水(選填“水”或“煤油”)比熱容更大.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)所需器材是根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要而定的,要使加熱時間相同時吸熱也相同,必須用兩個完全相同的加熱器加熱;
(2)實(shí)驗(yàn)中通過加熱時間的長短來反映液體吸收熱量的多少;
(3)利用控制變量法,結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可解決此題.

解答 解:
(1)為了使兩個酒精燈加熱時間相同時,液體吸熱也相同,所以應(yīng)該選用兩個火焰大小相同的酒精燈;
(2)兩種液體用相同的酒精燈加熱,液體吸收熱量的多少是通過加熱時間來反映的;
(4)從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結(jié)束時,煤油升高的溫度比水升高的溫度高;
(5)在實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和煤油升高相同的溫度,就要給水加熱更長時間,此時,水吸收的熱量大于煤油吸收的熱量;
(6)相同質(zhì)量的煤油和水,吸收相同的熱量,煤油溫度升高的多,說明水的比熱容比煤油大.
故答案為:(1)火焰大小相同;(2)加熱時間;(4)高;(5)大于;(6)水.

點(diǎn)評 本實(shí)驗(yàn)的幾個關(guān)鍵點(diǎn):一是加熱時間的長短說明水和煤油吸收熱量的多少,二是用好控制變量法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于速度的說法中正確的是( 。
A.物體運(yùn)動的路程越長,物體的速度一定大
B.物體運(yùn)動的時間短,物體的速度一定大
C.勻速直線運(yùn)動中,速度不變,路程與時間成正比
D.勻速直線運(yùn)動中,速度與物體通過路程成正比,跟時間成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖實(shí)驗(yàn)中易出現(xiàn)的故障
(1)燈泡斷路 電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓
(2)電源、電流表、開關(guān)或滑動變阻器斷路:電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)為零
(3)燈泡短路:電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)無示數(shù).
(4)滑動變阻器短路:電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)等于電源電壓.
(5)開關(guān)短路:電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)有示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.體溫計(jì)示數(shù)是36.7℃;

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.請你利用生活中常見的物品設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),探究“分子無規(guī)則運(yùn)動的快慢與溫度關(guān)系”,并完成下列自主探究報(bào)告:
(1)所選的物品:紅墨水、兩個相同的杯子、熱水、冷水;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①分別往兩個杯子中倒入相同質(zhì)量的冷水和熱水;
②同時往兩個杯子中各滴入一滴紅墨水;
③觀察紅墨水在兩杯水中的擴(kuò)散速度;
④分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:溫度越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示是利用液體壓強(qiáng)知識制成的液壓秤,木板G1的質(zhì)量為2kg,G1與水袋A的接觸面積S=400cm2,木板呈水平狀態(tài).米尺L豎直放置,最小刻度為1cm,它的零刻度線在木板G1未放置時正好與水袋上表面在同一水平面上,問:
(1)液壓秤的零刻度線應(yīng)在米尺上何處?
(2)當(dāng)木板上站著一個質(zhì)量為30kg的學(xué)生時,細(xì)玻璃管內(nèi)的水面上升到米尺上的何處?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在進(jìn)行“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動中,小明、小紅和小華三人把一只開關(guān)和兩個小燈泡逐一順次連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1不亮.
(1)他們在實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處是:連接電路時,開關(guān)未斷開;
(2)請?jiān)趫D甲的方框中畫出他們所連接電路的電路圖;
(3)關(guān)于L1不亮,小明認(rèn)為L1的燈絲斷了,但小紅說L1沒壞.你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)一定是錯的,理由是兩燈串聯(lián),如果燈L1的燈絲斷了,則電路斷路,電路中沒有電流,燈L2不亮;
(4)小華支持小紅的觀點(diǎn),他認(rèn)為L1不是不亮,而是亮度太暗,人眼觀察不到.燈L1是否真的損壞?請你設(shè)計(jì)一種檢查方法(在圖乙的方框中解答或畫圖說明).

(5)小王實(shí)驗(yàn)時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小王靈機(jī)一動,隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小王的方法是錯誤(正確/錯誤),理由是如果拆下的導(dǎo)線是接在并聯(lián)的干路上的,則兩燈也會同時熄滅.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示是在斜面上測量小車運(yùn)動的平均速度的實(shí)驗(yàn).讓小車從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá)
B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間,即可測出不同階段的平均速度.

(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用路程和時間測平均速度.圖中AB段的路程sAB=40.0cm.
(2)實(shí)驗(yàn)時觀察到:小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動是變速(“勻速”或“變速”).
(3)實(shí)測得SAB段的平均速度是V1,路程SBC段的平均速度為V2,路程SAC段的平均速度為V3.那么,V1、V2、V3的大小關(guān)系是V2>V3>V1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景.
(1)在組裝器材時,是按照由下到上(填“由上到下”或“由下到上”)的順序.
(2)請指出他們在實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯誤:溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底.在糾正錯誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
 時間/min•• 010 11 
 水溫/℃ 9091 92 93 94 95 96979898 98 98 
(3)本次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為98℃.
(4)水沸騰時吸收熱量,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(5)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,它的形成過程要放熱(選填“吸熱”或“放熱”)下面四項(xiàng)中和它的形成過程相同的是③(選填序號)
①冰   ②霜   ③霧    ④雪.

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