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小柯參觀了臨海括蒼山風力發(fā)電場,決定探究風力電站發(fā)電時的輸出功率和風速的關系,實驗步驟如下:
①如圖,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在轉軸處,另一端系上鉤碼.

②在風車正前方1米處放置電風扇,將電風扇的風速調到1檔位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間.
③將電風扇換到2、3檔位,重復以上實驗,并將數據記錄在表格中.(注:電風扇檔位越高,風速越大)
電風扇檔位鉤碼的質量(克)提升鉤碼到A點的時間(秒)
15015
25013
35010
請回答:
(1)這個實驗是通過測量________來比較風車輸出功率的大。
(2)小柯從網上查到以下數據:
表一:750千瓦風力發(fā)電機組的輸出功率與風速的關系
風速(米/秒)468101214161820
輸出功率(千瓦)075200360540740730650550
表二:風級與風速的關系
風級36912
風的名稱微風強風烈風臺風
風速(米/秒)3.4~5.410.8~13.820.8~24.4大于32.6
根據以上數據預測,臺風來臨時,能否給風力電場帶來最大的經濟效益,并說明理由________.
(3)在相同的風速下,不同風車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風葉的形狀和排列結構有關外,還可能與________有關(填一項).

解:
(1)從實驗過程和實驗記錄表格可知,風車輸出功率的大小不能通過計算得出,但是其大小可以用我們能看到的現象表現出來,從實驗記錄表格可知,在該題中用提升鉤碼到A點的時間來表現風車輸出功率的大。
(2)不能,從表格二可知,臺風來臨時風速大于32.6米/秒,而從表格一可知,當風速過大時,發(fā)電機的輸出功率反而變小.
(3)在相同的風速下,輸出功率的大小與什么有關,可以抓住風葉本身尋找影響因素,即風葉的材料或風葉的面積.
故答案為:(1)提升鉤碼到A點的時間.
(2)不能,當風速過大時,發(fā)電機的輸出功率反而變。
(3)風葉的材料(或風葉的面積、風的方向).
分析:(1)為了比較風車輸出功率的大小,在此應用了轉換法,把風車輸出功率的大小用我們能看到的現象表現出來.
(2)要想回答臺風來臨時,能否給風力電場帶來最大的經濟效益,可首先從表格二中找到臺風來臨時風速的大小,再從表格一中找出發(fā)電機組的輸出功率與風速的關系.
(3)在相同的風速下,不同風車的輸出功率是不同的,控制了相同的風速,其輸出功率的大小與什么有關,只要結合題意就可以.
點評:本題考查了學生,可以從實驗過程和實驗記錄中提取有用的信息,并可以進行分析和歸納,讓學生識記研究物理常用的方法.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

14、小柯參觀了臨海括蒼山風力發(fā)電場,決定探究風力電站發(fā)電時的輸出功率和風速的關系,實驗步驟如下:
①如圖,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在轉軸處,另一端系上鉤碼.

②在風車正前方1米處放置電風扇,將電風扇的風速調到1檔位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間.
③將電風扇換到2、3檔位,重復以上實驗,并將數據記錄在表格中.(注:電風扇檔位越高,風速越大)
電風扇檔位 鉤碼的質量(克) 提升鉤碼到A點的時間(秒)
1 50 15
2 50 13
3 50 10
請回答:
(1)這個實驗是通過測量
提升鉤碼到A點的時間
來比較風車輸出功率的大小.
(2)小柯從網上查到以下數據:
表一:750千瓦風力發(fā)電機組的輸出功率與風速的關系
風速(米/秒) 4 6 8 10 12 14 16 18 20
輸出功率(千瓦) 0 75 200 360 540 740 730 650 550
表二:風級與風速的關系
風級 3 6 9 12
風的名稱 微風 強風 烈風 臺風
風速(米/秒) 3.4~5.4 10.8~13.8 20.8~24.4 大于32.6
根據以上數據預測,臺風來臨時,能否給風力電場帶來最大的經濟效益,并說明理由
不能,當風速過大時,發(fā)電機的輸出功率反而變小

(3)在相同的風速下,不同風車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風葉的形狀和排列結構有關外,還可能與
風葉的材料
有關(填一項).

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科目:初中物理 來源:2012屆山東省濟寧市中考最后沖刺模擬物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小柯參觀了臨海括蒼山風力發(fā)電場,決定探究風力電站發(fā)電時的輸出功率
和風速的關系,實驗步驟如下:
①如圖,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在轉軸處,另一端系上鉤碼。

②在風車正前方1米處放置電風扇,將電風扇的風速調到1檔位,用秒表
記錄提升鉤碼到A點所需的時間。
③將電風扇換到2、3檔位,重復以上實驗,并將數據記錄在表格中。(注:
電風扇檔位越高,風速越大)

請回答:
(1)這個實驗是通過測量             來比較風車輸出功率的大小。
(2)小柯從網上查到以下數據:
表一:750千瓦風力發(fā)電機組的輸出功率與風速的關系

表二:風級與風速的關系

根據以上數據預測,臺風來臨時,能否給風力電場帶來最大的經濟效益,并說明理由                                     。
(3)在相同的風速下,不同風車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風葉的形狀和排列結構有關外,還可能與                            有關(填一項)。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年山東省濟寧市中考最后沖刺模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題

 小柯參觀了臨海括蒼山風力發(fā)電場,決定探究風力電站發(fā)電時的輸出功率

  和風速的關系,實驗步驟如下:

  ①如圖,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在轉軸處,另一端系上鉤碼。

  ②在風車正前方1米處放置電風扇,將電風扇的風速調到1檔位,用秒表

    記錄提升鉤碼到A點所需的時間。

  ③將電風扇換到2、3檔位,重復以上實驗,并將數據記錄在表格中。(注:

    電風扇檔位越高,風速越大)

請回答:

(1)這個實驗是通過測量              來比較風車輸出功率的大小。

(2)小柯從網上查到以下數據:

表一:750千瓦風力發(fā)電機組的輸出功率與風速的關系

表二:風級與風速的關系

根據以上數據預測,臺風來臨時,能否給風力電場帶來最大的經濟效益,并說明理由                                      。

(3)在相同的風速下,不同風車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風葉的形狀和排列結構有關外,還可能與                             有關(填一項)。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010臺州)小柯參觀了臨海括蒼山風力發(fā)電場,決定探究風力電站發(fā)電時的輸出功率

  和風速的關系,實驗步驟如下:

  ①如圖,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在轉軸處,另一端系上

    鉤碼。

  ②在風車正前方1米處放置電風扇,將電風扇的風速調到1檔位,用秒表

    記錄提升鉤碼到A點所需的時間。

  ③將電風扇換到2、3檔位,重復以上實驗,并將數據記錄在表格中。(注:

    電風扇檔位越高,風速越大)

請回答:

(1)這個實驗是通過測量              來比較風車輸出功率的大小。

(2)小柯從網上查到以下數據:

表一:750千瓦風力發(fā)電機組的輸出功率與風速的關系

表二:風級與風速的關系

根據以上數據預測,臺風來臨時,能否給風力電場帶來最大的經濟效益,并說明理由_______________________________________________________

(3)在相同的風速下,不同風車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風葉的形狀和排列結構有關外,還可能與________________________有關(填一項)。

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科目:初中物理 來源:2012年山東省濟寧市中考最后沖刺物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小柯參觀了臨海括蒼山風力發(fā)電場,決定探究風力電站發(fā)電時的輸出功率和風速的關系,實驗步驟如下:
①如圖,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在轉軸處,另一端系上鉤碼.
②在風車正前方1米處放置電風扇,將電風扇的風速調到1檔位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間.
③將電風扇換到2、3檔位,重復以上實驗,并將數據記錄在表格中.(注:電風扇檔位越高,風速越大)
電風扇檔位鉤碼的質量(克)提升鉤碼到A點的時間(秒)
15015
25013
35010
請回答:
(1)這個實驗是通過測量______來比較風車輸出功率的大。
(2)小柯從網上查到以下數據:
表一:750千瓦風力發(fā)電機組的輸出功率與風速的關系
風速(米/秒)468101214161820
輸出功率(千瓦)75200360540740730650550
表二:風級與風速的關系
風級36912
風的名稱微風強風烈風臺風
風速(米/秒)3.4~5.410.8~13.820.8~24.4大于32.6
根據以上數據預測,臺風來臨時,能否給風力電場帶來最大的經濟效益,并說明理由______.
(3)在相同的風速下,不同風車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風葉的形狀和排列結構有關外,還可能與______有關(填一項).

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