20．小敏在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣．對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量，小敏有以下三種猜想：
猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．
猜想2：彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．
猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．
請(qǐng)寫(xiě)出你的一個(gè)猜想，猜想4：拉力的大小可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．
小敏為探究猜想2，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1L2；
②如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′；
③改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，這樣做的目的是保持彈簧材料、粗細(xì)相同，原長(zhǎng)不同．

分析 用大小相同的力拉彈簧，彈簧的伸長(zhǎng)量不同，提出猜想；
實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，保持了彈簧材料、粗細(xì)相同，原長(zhǎng)不同．

解答 解：用大小相同的力拉彈簧，彈簧的伸長(zhǎng)量不同，故可以提出的猜想是拉力的大小可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量；
實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，保持了彈簧材料、粗細(xì)相同，原長(zhǎng)不同．
故答案為：拉力的大小可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量；保持彈簧材料、粗細(xì)相同，原長(zhǎng)不同．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生探究思維中控制變量法的應(yīng)用，分析問(wèn)題注意所控制的不變量，改變量引起的變化是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．現(xiàn)今電腦、手機(jī)、pad等運(yùn)用普及，有些學(xué)校pad已經(jīng)走進(jìn)課堂．為了探究長(zhǎng)時(shí)間電子產(chǎn)品輻射對(duì)學(xué)生身體有沒(méi)有傷害，有人用健康的成年雄性大鼠及電腦進(jìn)行了一次探究．請(qǐng)你幫他完善實(shí)驗(yàn)方案，并回答有關(guān)問(wèn)題．
【實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題】電子產(chǎn)品輻射對(duì)學(xué)生身體有傷害嗎？
【作出假設(shè)】電腦輻射對(duì)雄性大鼠身體有傷害則電子產(chǎn)品對(duì)學(xué)生身體有傷害
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組1只．甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前，乙組置于開(kāi)機(jī)的電腦前，其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
甲組乙組
大鼠體重增長(zhǎng)量（g）8631
大鼠精子畸形率（g）3899
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、乙兩組的目的是起對(duì)比作用．
（2）實(shí)驗(yàn)方案有不足之處，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)應(yīng)用多只健康的成年雄性大鼠測(cè)量多組數(shù)據(jù)；（1個(gè)即可）．
（3）該探究人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：電子產(chǎn)品輻射對(duì)學(xué)生身體有傷害．請(qǐng)對(duì)此作出評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有偶然性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，小明先用密度計(jì)測(cè)量某種液體的密度，之后又用它去測(cè)量海水的密度，如果該密度計(jì)在這種液體中受到浮力的大小為F浮1，在海水中受到浮力的大小為F浮2，則（　�。�
A．F浮1＞F浮2B．F浮1=F浮2C．F浮1＜F浮2D．不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．2014年3月24日，馬來(lái)西亞總理納吉布在吉隆坡宣布，馬航失聯(lián)航班MH370在南印度洋墜毀，機(jī)上無(wú)一人生還．全世界人民為遇難者深感哀痛．根據(jù)你學(xué)的知識(shí)分析解決以下問(wèn)題：
（1）MH370飛機(jī)在起飛階段，MH370飛機(jī)在平直的跑到上靜止到離地瞬間，飛機(jī)做變速直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速直線”、“變速直線”、“曲線”），飛機(jī)上的乘客看到傍邊的航站樓迅速的向后運(yùn)動(dòng)，是選擇飛機(jī)作為參照物．此時(shí)，乘客會(huì)覺(jué)得聲音特別刺耳，這刺耳的聲音是由于發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)產(chǎn)生的，為了保護(hù)我們耳中的結(jié)構(gòu)不損傷，我們可以張開(kāi)口或者咀嚼口香糖等食物．
（2）MH370飛機(jī)在飛行階段，飛機(jī)渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)空氣施加向后的推力，飛機(jī)卻朝前飛行，是由于力的作用是相互的．假設(shè)在飛行階段飛機(jī)做勻速直線飛行，飛機(jī)在0點(diǎn)41分由吉隆坡到1點(diǎn)20分失聯(lián)的地點(diǎn)路程約為549.9千米，請(qǐng)計(jì)算出MH370飛行的速度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．（1）燈泡L1、L2規(guī)格相同，按圖1甲所示電路圖連接圖乙的電路，要求滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值最大．
（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，觀察不到兩燈發(fā)光，將一根導(dǎo)線接在L1兩端時(shí)，觀察到L2會(huì)發(fā)光，據(jù)此猜想有可能是兩燈的實(shí)際電功率太小，也可能是L1斷路．扼要寫(xiě)出確定上述哪一個(gè)猜想正確的檢測(cè)過(guò)程．
檢測(cè)方法觀察到的現(xiàn)象得出的結(jié)論
用一根導(dǎo)線接在L2兩端L1不亮L1斷路
（3）若兩只小燈泡的額定電壓為2.5V，小華利用如圖2所示的電路測(cè)出了燈泡L2的額定功率．圖中R0為阻值已知的定值電阻，還缺兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2和一只電表（電流表或電壓表）．
①請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)上這三個(gè)元件的符號(hào)，使電路完整，實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單．
②根據(jù)你的電路簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)定額定功率的表達(dá)式．
實(shí)驗(yàn)步驟：閉合S、S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V；斷開(kāi)S2，閉合S1，讀出電壓表示數(shù)U；
表達(dá)式P額=$\frac{2.5V×（U-2.5V）}{{R}_{0}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．某電動(dòng)自行車(chē)簡(jiǎn)化電路圖如圖所示，電壓保持不變，調(diào)速電阻的最大阻值為10Ω．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)調(diào)速電阻的滑片P滑到最左端時(shí)車(chē)速最大，此時(shí)電流表示數(shù)為5A，電動(dòng)機(jī)的電功率為180W；當(dāng)調(diào)速電阻的滑片P滑到最右端時(shí)車(chē)速最小，此時(shí)電流表示數(shù)為1A．求：
（1）電源電壓是36V．
（2）車(chē)速最小時(shí)，電動(dòng)機(jī)的電功率是26W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列觀察測(cè)量和實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
向試管中加固體
B．
稀釋濃硫酸
C．
順時(shí)針調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升鏡筒上升
D．
測(cè)量正方體的邊長(zhǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．轉(zhuǎn)速為600r/min的四沖程內(nèi)燃機(jī)每秒對(duì)外做功（　�。�
A．60次B．10次C．5次D．20次

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示，電源電壓6伏保持不變，電壓表的示數(shù)為6伏，電路中可能出現(xiàn)的故障是（　�。�
A．L1發(fā)生了斷路B．L1發(fā)生了短路C．L2發(fā)生了短路D．L2發(fā)生了斷路

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同步練習(xí)冊(cè)答案