分析 (1)使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和.
解答 解:(1)由圖1可知:
A刻度尺上1cm之間有1個小格,所以一個小格代表1cm,即分度值為1cm;物體左側與2.0cm對齊,右側與4.3cm對齊,所以物體A的長度為L=4.3cm-2.0cm=2.3cm;
B刻度尺上1cm之間有10小格,所以一個小格代表1mm,即分度值為1mm;物體左側與2.00cm對齊,右側與4.50cm對齊,所以物體的長度為L=2.50cm;
(2)秒表小盤的分度值是0.5min,指針在2min和3min之間,偏過中線;大盤的分度值是0.5s,而大盤指針在39.6s,因此秒表讀數(shù)為2min39.6s=159.6s.
故答案為:2.3;2.50;159.6.
點評 刻度尺、秒表是日常生活和物理實驗中經(jīng)常使用的基本測量工具,需要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
器材 | 鋼尺、桌子 |
實驗 步驟 | 1、將鋼尺緊壓在桌面上,讓鋼尺的一端伸出桌面.用力撥動鋼尺,觀察鋼尺振動的頻率大小,同時聽它發(fā)出的聲音的音調(diào)高低. 2、改變鋼尺伸出桌面的長度,重復上述實驗步驟,注意使鋼尺 三次的振幅大致相同 3、將現(xiàn)象填表,分析得結論 |
結論 | 物體振動越快,頻率越大,音調(diào)越高. |
學法 | 此研究過程中用的物理學法主要是控制變量法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①填S1 ②填電鈴和燈泡 | B. | ①填S2 ②填電鈴和燈泡 | ||
C. | ①填S1 ②填電鈴 | D. | ①填S2 ②填點燈 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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