【題目】請閱讀《物理實驗中的圖像法》回答問題

物理實驗中的圖像法

物理實驗中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法,圖像中的圖線可以直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變化的趨勢或規(guī)律。如果想要將物理實驗數(shù)據(jù)繪制成圖像,可以按照下面的步驟來進行。

第一步,建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸,通常用橫軸代表自變量,縱軸代表因變量,在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位;然后,設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上,而不要偏在一角或一邊,坐標(biāo)分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中,自變量與因變量均有最低值和最高值,分度時,可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點,高于最高值的某一整數(shù)值作終點。

第二步,根據(jù)數(shù)據(jù)描點。描點時根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對應(yīng)的點。

第三步,繪制圖線。繪制圖線時不要把數(shù)據(jù)點逐點連接成折線,而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點的整體分布趨勢,描繪出一條直線或光滑曲線,讓盡可能多的點在圖線上,或讓數(shù)據(jù)點比較均勻地分布在圖線兩旁,這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數(shù)據(jù)點更適合作為進行分析預(yù)測的依據(jù)。

例如,小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應(yīng)的路程,圖26中的黑點是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點,利用這些數(shù)據(jù)點繪制出了圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運動,還可以利用圖線上的點計算出小宇步行過程中的速度,進而用速度預(yù)測出他在某一段時間內(nèi)步行的路程。

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

1)根據(jù)圖所示的圖像,預(yù)測小宇步行10s的路程為_________ m。

2)下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時間變化的實驗數(shù)據(jù)。

時間/min

0

5

10

15

20

25

30

35

40

溫度/℃

80

72

64

59

55

51

47

46

45

若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖像,應(yīng)選擇圖下中______圖更合理。(選填

請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數(shù)據(jù)點,并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線。

______

【答案】10

【解析】

1)由圖s-t圖像知道,路程和時間成正比,即說明小宇做勻速直線運動,由圖象知道,當(dāng)路程s=1m時,運動時間是t=1s,所以,小宇的速度是:v==1m/s;

故小宇步行10s的路程是:s=vt=1m/s×10s=10m

2)①由表格數(shù)據(jù)知道,最高溫度為80℃,最低溫度為45℃,為了能夠更準(zhǔn)確的反映物體溫度隨時間變化規(guī)律,縱坐標(biāo)需要從低于最低溫度的40℃開始即可,故圖乙更合理;

②由表格數(shù)據(jù)知道,描出該各點,連接圖象,如下圖所示:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流特點,同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路進行實驗.

(1)在做使用電流表測電流的分組實驗中,A組同學(xué)試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖2所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是 ;

(2)B組同學(xué)試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方,直到?jīng)]有刻度的地方,如圖3所示,你認(rèn)為原因可能是 ;

(3)下面設(shè)計的表格存在的不足之處是: ;

A點的電流IA

B點的電流IB

C點的電流IC

第一次測量

第二次測量

第三次測量

(4)排除故障后,測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖4甲、乙、丙所示,可讀出:IA=0.54A,IB= A,IC= A.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是: .(寫出關(guān)系式即可)

(5)為了驗證結(jié)論的普遍性,同學(xué)采用了更換不同電源繼續(xù)實驗的方法進行驗證,你還可以采用的方法是:

(6)結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會,提出一條對本實驗的改正意見

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個實驗。

①該探究實驗用到的實驗方法是 __________________________。

②觀察三個實驗,比較___________ 圖所示實驗,說明:受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。

③觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明:__________相同時,_________ 越小,壓力的作用效果越明顯。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是兩盞白熾燈和兩只插座的安裝電路,其中連接錯誤并影響其他用電器工作的是( 。

A. 白熾燈A及其控制開關(guān) B. 插座C

C. 白熾燈B及其控制開關(guān) D. 插座D

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究二力平衡條件的實驗時,小華采用圖甲所示的方案:將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪,在細(xì)線的兩端掛上鉤碼;小明采用圖乙所示的方案:將木塊放在水平桌面上,兩邊分別系著跨過定滑輪的細(xì)線,在細(xì)線的兩端掛上鉤碼。同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗方案優(yōu)于小明的實驗方案。其主要原因是_______。

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點,下列做法能使U形管兩邊液面高度差變大的是

A. 將金屬盒在水中的位置上移

B. 將金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動

C. 保持金屬盒的位置不動,從杯中取出適量水

D. 保持金屬盒的位置不動,向杯中加入適量水

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,體重秤放在水平地面上,小莉站在秤上靜止。下列說法正確的是

A. 體重秤受兩個力的作用,施力物體分別是小莉和地面

B. 小莉受到的重力與體重秤對小莉的支持力是一對平衡力

C. 體重秤對小莉的支持力與體重秤對地的壓力是相互作用力

D. 小莉受三個力的作用,施力物體分別是地球、體重秤和地面

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有托盤天平(帶砝碼)一架,刻度尺、三角板各一把,小平底玻璃管1支,足量的沙子,燒杯內(nèi)裝有適量的水,小勺一把。小新利用上述實驗器材證明:“液體的壓強和深度有關(guān)”。小新的主要實驗過程如下:

①用刻度尺和三角板測量出玻璃管底面直徑D,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;

②向玻璃管內(nèi)裝入適量的沙子,使玻璃管能豎直地漂浮在水中,用刻度尺測出h1(如圖甲),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中;

③從水中取出試管,擦干后用調(diào)節(jié)好的天平稱出玻璃管和沙子的總質(zhì)量m1,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中;

④再向玻璃管內(nèi)添加沙子,使玻璃管仍能豎直地漂浮在水中,用刻度尺測出h2(如圖乙);用天平稱出玻璃管和沙子的總質(zhì)量m2,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中;

⑤根據(jù)公式p== 和測量數(shù)據(jù),計算出壓強p1和p2,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題:

(1)找出小新實驗過程中存在的問題并加以改進: 。

(2)將實驗過程中的步驟⑤補充完整。

(3)請根據(jù)你改進后的實驗過程設(shè)計一個記錄數(shù)據(jù)的表格。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將物塊緊靠著被壓縮的彈簧,然后釋放彈簧,物塊沿水平地面向右運動,離開彈簧后,物塊運動一段距離后停下來,下列說法正確的是

A. 物塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用

B. 物體所受摩擦力不會改變物體的運動狀態(tài)

C. 物體所受摩擦力使物塊由靜止開始運動

D. 物體由靜止開始運動是因為彈簧對物體的彈力大于摩擦力

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