10．如圖，物重為30N的物體放在水平桌面上，畫出該物體受到的力．

分析 物體受到重力G和支持力F，作用點(diǎn)在重心，重力的方向是豎直向下的，支持力的方向是向上的．

解答 解：物體受到重力G和支持力F，作用點(diǎn)在重心，重力的方向是豎直向下的，支持力的方向是向上的；由于物體靜止在水平桌面上，此時(shí)二力平衡，大小相等，都為30N．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查力的示意圖的畫法，重力的方向總是豎直向下，會(huì)根據(jù)具體的接觸面判斷支持力的方向，并會(huì)用示意圖表示物體受力情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖，是一個(gè)水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時(shí)間均為0.2s，水滴由A位置下落到C位置運(yùn)動(dòng)的距離是20.0cm，則這個(gè)過程中水滴下落的平均速度是0.5m/s．該水滴下落過程是變速直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速直線”或“變速直線”），判斷的依據(jù)是所用時(shí)間相等，路程不相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．R1=15Ω，R2=45Ω，串聯(lián)在電路中，則R1，R2兩端電壓比為1：3，通過的電流比為1：1，若并聯(lián)在同一電路中，則通過的電流比為3：1，兩端電壓比為1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖（a）、（b）所示，由圖象可知：若以甲車為參照物，則乙（選填“乙”或“丙”）車靜止；甲車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間如圖（c）所示，則秒表記錄的時(shí)間為156s，甲車通過的路程為624m．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．一個(gè)體重為500N的中學(xué)生，雙腳站在水平地面上的著地面積為0.5dm2，（g=10N/kg）求：
（1）該中學(xué)生的質(zhì)量；
（2）他雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小麗要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)．現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個(gè)電磁鐵接入如圖的電路中．閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P．重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)，記錄如表：
50匝的電磁鐵100匝的電磁鐵
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電流表示數(shù)0.81.21.50.81.21.5
吸引大頭針的最多數(shù)目（枚）5810101615
（1）實(shí)驗(yàn)中小麗是通過 電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量來判定其磁性強(qiáng)弱的．
（2）分析第1、2、3次的實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)匝數(shù)相同時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)．
（3）分析第1、4（或2、5或3、6）次的實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)電流相同時(shí)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．根據(jù)實(shí)物圖，在方框內(nèi)畫出電路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．用相同的裝置給質(zhì)量相等的甲、乙兩種晶體加熱，它們溫度隨時(shí)間變化情況的一部分如圖所示，當(dāng)加熱至2min時(shí)，將甲和乙緊密接觸在一起，它們之間不會(huì)（選填“會(huì)”、“不會(huì)”或“不一定會(huì)”）發(fā)生熱傳遞，由圖象還可以反映出它們的一些性質(zhì)，乙晶體的熔點(diǎn)是60℃，甲晶體的熔點(diǎn)比乙晶體的熔點(diǎn)高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．學(xué)校組織同學(xué)去歡樂谷春游在那里，某同學(xué)幸運(yùn)地親身體驗(yàn)了一次極限運(yùn)動(dòng)，當(dāng)他乘坐專業(yè)人員駕駛的過山車在環(huán)形跑道上高速行駛時(shí)，感覺“天旋地轉(zhuǎn)”，好像地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)．這時(shí)他選取的參照物是自己或過山車；當(dāng)他乘坐的汽車位于如圖所示位置時(shí)，他自身受到的重力方向是豎直向下．

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同步練習(xí)冊(cè)答案