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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)物理(解析版) 題型:填空題

圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中,只閉合開關(guān)S,小燈泡的實際功率為1W;再閉合開關(guān)S1,電流表示數(shù)變化了         A,此時電路消耗的總功率為         W。

 

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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)物理(解析版) 題型:作圖題

圖是超強磁懸浮照片,上面是用超強永磁體制成的圓片,下面是被液氮冷卻的“高溫”超導(dǎo)體,請在圖上畫出圓片的受力示意圖。

 

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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)物理(解析版) 題型:簡答題

晚上,小紅來到書房,準備做作業(yè),閉合開關(guān),白熾燈瞬間發(fā)光后立即熄滅。爸爸放下手中正在清洗的蘋果,馬上過來踩著木凳上去看了一下說:“燈絲燒斷了……”,然后拿著燈口輕輕搖了幾下,白熾燈又重新發(fā)光了……

(1)請幫小紅分析開關(guān)閉合瞬間燈絲易被燒斷的原因。

(2)請對小紅爸爸的某一做法進行簡單評價并解釋。

 

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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)物理(解析版) 題型:實驗題

小強觀察到學(xué)校在硬化路面時,工人師傅用振動器在混凝土上來回振動,他想這樣做可能是為了增大混凝土的密度,于是他用天平、量筒、細沙等器材做了如下實驗:

(1)他用調(diào)好的天平按圖13中的順序進行實驗,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知道,量筒中細沙質(zhì)量是                  g,體積是                    cm3。細沙的密度是                      kg/m3。

(2)接下來他將量筒內(nèi)的細沙                 并抹平,發(fā)現(xiàn)體積變小,由此判斷所測細沙密度變大,從而驗證了他的想法。

 

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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)物理(解析版) 題型:實驗題

在“探究水的沸騰”實驗中:

(1)安裝實驗器材時應(yīng)按照                 (填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行。

(2)水沸騰時溫度計示數(shù)如圖14中所示,為    ℃。甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖乙所示,試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因                                     .(一條即可)。

(3)甲組同學(xué)撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因                                                       (合理即可)。

 

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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)物理(解析版) 題型:實驗題

小明組在做“探究凸透成像規(guī)律”的實驗時,實驗裝置如圖所示,凸透鏡焦距。f=5cm。

(1)其中明顯需要調(diào)整的器材是             。

(2)調(diào)整后將蠟燭向右移動5cm,要在光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏向             (填“左”或“右”)移動。移動后小明觀察到光屏上呈現(xiàn)出燭焰倒立             的實像(填“放大”、“縮小”或“等大”)。

(3)如果小明取下光屏,從光屏原來的位置正對凸透鏡                 (填“能”或“不能”)看到燭焰的像。

 

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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)物理(解析版) 題型:實驗題

圖是小偉組測量標有“2.5V”的小燈泡電阻的實物連線圖。(已知滑動變阻器最大阻值為R0)

(1)請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線將電路補充完整。

(2)小偉檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,立即舉手要求老師更換燈泡。這種做法      (填“妥當”或“不妥當”)。經(jīng)同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)電流表有示數(shù).則燈泡不亮的原因可能是:            ;問題解決后,小偉調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡正常工作,電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡此時的電阻為    Ω。

(3)完成實驗后,小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了,便將其拆除。請你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實驗。

實驗步驟:A.                                                    ;B.                                                       ;

表達式:                                 (用所測物理量符號表示)。

 

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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)物理(解析版) 題型:實驗題

周末,小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果,看見一只熟透的蘋果掉下來。小敏對這個現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,提出了如下兩個猜想:

猜想一:蘋果的下落快慢是否與蘋果的質(zhì)量有關(guān)?

猜想二:蘋果下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關(guān)系?

于是他找來一些器材,在忽略空氣阻力的情況下進行實驗。

(1)小敏在探究“猜想一”時,應(yīng)控制蘋果的         不變,讓蘋果的          改變,比較蘋果下落時間的長短。

(2)小敏在探究“猜想二”時,測量出同一個蘋果在不同高度h1h2、h3……下落時所對應(yīng)時間為t1t2,t3,……,并繪出ht圖象如圖18所示。他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過的“二次函數(shù)”知識猜想:“物體下落的高度可能與下落時間的平方成正比”。若要驗證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實驗數(shù)據(jù)?

方法:                                                                          

 

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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)物理(解析版) 題型:計算題

“中國山西,晉善晉美”。為了倡導(dǎo)綠色出行,省城太原投放了大量的公共自行車。小明在水平路面上騎行時,人與車總質(zhì)量約為70kg,每個輪胎與地面接觸面積約為100cm2。(g=10N/kg)

(1)此時自行車對地面的壓強是多少?

(2)若小明以5m/s的速度勻速騎行5min,所受阻力是總重力的0.06倍,求出小明克服阻力做功的功率。

(3)在自行車的構(gòu)造和使用上利用了很多物理知識,請寫出其中一點。

 

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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)物理(解析版) 題型:計算題

電壓力鍋是一種新型家用電器,集高壓鍋與電飯鍋優(yōu)點于一體,既安全又環(huán)保。圖是某型號電壓力鍋工作電路簡圖,右表是其部分參數(shù)。其中R2是主加熱器,R1是保壓加熱器。接通電路后,開關(guān)S自動與觸點b接通,開始加熱。當鍋內(nèi)溫度達到105℃時,開關(guān)S自動與b斷開,并與觸點c接通,開始保壓,此時鍋內(nèi)水溫不變,且未沸騰�,F(xiàn)將3L初溫為25℃的水 加入壓力鍋中,接通電路使其正常工作30min。已知消耗的電能有90%被有效利用,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)。求:

 

(1)電壓力鍋在加熱狀態(tài)時的電流。

(2)電壓力鍋多少秒后開始保壓?

(3)電壓力鍋在此30min內(nèi)消耗的電能。

 

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