科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市興慶區(qū)九年級物理上學(xué)期學(xué)業(yè)水平檢測試題 題型:實驗題
小剛同學(xué)在探究“物體所受的重力與物體質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,記錄表格如下:
(1)、小剛同學(xué)將一個數(shù)據(jù)丟失,請你補全。
(2)、請在右圖中做出物體的重力與質(zhì)量關(guān)系圖象。
(3)、根據(jù)圖象你得出的結(jié)論是: 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市興慶區(qū)九年級物理上學(xué)期學(xué)業(yè)水平檢測試題 題型:實驗題
下表中是幾種常見物質(zhì)的密度(kg/m3)認(rèn)真閱讀表中的數(shù)據(jù),你一定能夠從中發(fā)現(xiàn)物質(zhì)密度的一些規(guī)律,請寫出三條
(1) 。
(2) 。
(3) 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市興慶區(qū)九年級物理上學(xué)期學(xué)業(yè)水平檢測試題 題型:實驗題
小明同學(xué)用天平、量筒和水等器材測量一塊小磚頭(具有吸水性)的密度時,進(jìn)行了下列操作:
(1)用調(diào)好的天平測出磚頭的質(zhì)量m
(2)將適量的水倒入量筒中,讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V1
(3)用細(xì)線吊著磚頭浸沒在量筒的水中,過段時間后,讀出水面對應(yīng)的示V2
(4)再將磚頭從量筒中取出,用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m1
下表是小明實驗中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請根據(jù)上圖的天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。
(a)小明在實驗中有一步是有可能造成較大的誤差,那是第 步。會導(dǎo)致所測得的密度將會比磚頭的真實密度 (填“大” 或“小”)
(b)小明在操作中多余的一步是:第 步。
(c)為了減小誤差,請你對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進(jìn)方法。
。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏八年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題
在公路旁的醫(yī)院、學(xué)校及政府辦公的場所附近都有交警部門設(shè)立的“禁鳴標(biāo)志”,下面的圖所列出的標(biāo)志中,禁鳴標(biāo)志是 ( )
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏八年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題
如圖所示是四個同學(xué)分別畫出的光從空氣斜射入水中的光路圖,其中正確的是
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏八年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題
通常說“聞其聲,知其人”,這實際上指的是不同人的什么不同 ( )
A.聲調(diào) B.響度 C. 音色 D.聲源
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏八年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題
針對以下四幅圖,下列說法正確的是 ( )
A.甲圖中,演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度
B.乙圖中,敲鑼時用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機鈴聲越來越大
D.丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏八年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題
關(guān)于教室里燈的連接,小明認(rèn)為是并聯(lián)的,下面說法支持他觀點的是 ( )
A.各個燈同時發(fā)光,同時熄滅 B.各個燈發(fā)光的亮度相同
C.各個燈都由同一個開光控制 D.去掉其中任意一盞燈,其它燈仍能正常發(fā)光
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏八年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題
以下實例中不能說明聲波可以傳播信息的是 ( �。�
A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動;C.牙醫(yī)用超聲波潔牙;
B.醫(yī)生用聽診器了解人心臟、肺的工作情況; D.利用聲吶探測海的深度。
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