科目: 來源:中華題王 物理 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:013
在舞臺(tái)上噴灑干冰(固態(tài)CO2)可以產(chǎn)生“白云”,使得舞蹈演員好像在云中飛舞,舞臺(tái)上的這種“白云”是
A.二氧化碳?xì)怏w迅速液化而成的小液滴
B.干冰迅速熔化后再蒸發(fā)形成的氣體
C.干冰迅速升華后變成的氣體
D.干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠
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科目: 來源:中華題王 物理 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:013
如圖是水的沸騰圖象,下列對(duì)圖象的理解正確的是
A.OA段表示沸騰,水吸收熱量,溫度升高
B.加熱4 min后,停止加熱,水保持沸騰
C.因供熱不足,水始終沒能沸騰
D.AB段表示水沸騰,水吸收熱量,溫度不變
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科目: 來源:中華題王 物理 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:013
兩只相同的杯子置放在窗前,分別盛放等高的水和汽油,一段時(shí)間后,兩杯中的液面如圖所示.這個(gè)事例說明液體的蒸發(fā)跟液體的
A.表面積大小有關(guān)
B.溫度高低有關(guān)
C.表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)
D.種類有關(guān)
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科目: 來源:中華題王 物理 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:013
在吉尼斯大全中,記述了一個(gè)創(chuàng)造了赤著腳在65℃的燃燒著的一長(zhǎng)堆木炭上步行了約7.5 m的“世界之最”記錄,他創(chuàng)下了這個(gè)奇跡,下列說法正確的是
A.這個(gè)表演者一定在腳下事先抹上一種高級(jí)絕熱防護(hù)劑
B.這個(gè)表演者一定是跳躍式的走過去的,這樣做接觸時(shí)間短,炭火來不及灼傷腳
C.這個(gè)表演者一定是用汗腳踩在炭火上一步一步輕松走過去的
D.這個(gè)表演者一定是輕輕地踮著腳走過去的,這樣做接觸面積小,即使灼傷也不厲害
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科目: 來源:中華題王 物理 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:013
目前有些飯店安裝了熱風(fēng)干手器,打開它就有熱風(fēng)吹到手上,使手上的水很快蒸發(fā)掉.使水快速蒸發(fā)的原因是
A.加快了水面附近空氣的流動(dòng),并提高了水的溫度
B.提高了水的溫度,并增大了水的表面積
C.加快了水面附近空氣的流動(dòng),并增大了水的表面積
D.加快了水面附近空氣的流動(dòng),提高了水的溫度,并增大了水的表面積
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科目: 來源:中華題王 物理 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:013
在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后,室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清,過了一段時(shí)間,鏡面又變得清晰起來.鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是
A.先液化,后汽化
B.先汽化,后液化
C.只有液化
D.只有汽化
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科目: 來源:中華題王 物理 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:013
為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C、D四組同學(xué)各自做了研究實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)材料是相同的胡蘿卜),如圖所示,這四組實(shí)驗(yàn)中,研究方法不正確的是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:中華題王 物理 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:013
用電熱壺?zé),水沸騰時(shí),不斷有“白氣”冒出來,從水到形成“白氣”的物態(tài)變化過程是
A.先汽化,后凝固
B.先熔化,后汽化
C.先汽化,后液化
D.先液化,后汽化
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科目: 來源:中華題王 物理 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:013
如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置.制取蒸餾水的過程中,發(fā)生的物態(tài)變化是
A.汽化
B.液化
C.先汽化后液化
D.先液化后汽化
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科目: 來源:中華題王 物理 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:013
生活中常有“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”的說法,“揚(yáng)湯止沸”指的是把鍋里沸騰的水舀起來再倒回去,“釜底抽薪”是指從鍋下抽掉燃著的柴火.應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析下列說法,正確的是
A.“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”都只能暫時(shí)止沸
B.“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”都能徹底止沸
C.“揚(yáng)湯止沸”只能暫時(shí)止沸,“釜底抽薪”能徹底止沸
D.“揚(yáng)湯止沸”能徹底止沸,“釜底抽薪”只能暫時(shí)止沸
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