科目: 來(lái)源:設(shè)計(jì)八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:048
閱讀下列短文,回答后面的問(wèn)題.
黑色花為什么很少見(jiàn)?我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界里,但我們看到的黑色花卻很少.植物學(xué)家對(duì)四千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)只有八種黑色花,而且還不是純正的黑色,只是偏紫色而已.為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?原來(lái)花的顏色與太陽(yáng)光及花瓣反射、吸收光有關(guān).太陽(yáng)光是七種色光(紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫)組成的.光的顏色不同,其熱效應(yīng)不同.有色不透明物體反射與它顏色相同的光,吸收與它顏色不相同的光;黑色物體吸收各種顏色的光.花瓣比較柔嫩,為了生存,避免受高溫傷害,它們吸收熱效應(yīng)較弱的光,而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光.這就是我們看到紅、橙、黃色花多,而藍(lán)、紫色花較少的緣故.若吸收七種色光,受高溫傷害就更大,花也更難生存,所以黑色花很少.
(1)紅花反射什么顏色的光,吸收什么顏色的光?
(2)材料中提到“光顏色不同,熱效應(yīng)不同”,請(qǐng)你比較紅色光與藍(lán)色光的熱效應(yīng)強(qiáng)弱.
(3)材料中沒(méi)有提到白花.請(qǐng)你推斷白花反射、吸收色光的情況.
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科目: 來(lái)源:設(shè)計(jì)八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:048
在學(xué)習(xí)了本節(jié)知識(shí)后,八年級(jí)三班的同學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論,下面是部分同學(xué)的發(fā)言:
軍軍:如果兩輛小車(chē)同時(shí)出發(fā),我們觀(guān)察時(shí)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是相同的,跑得快的小車(chē)跑在前面,說(shuō)明在相同時(shí)間內(nèi),通過(guò)路程越長(zhǎng)的小車(chē)運(yùn)動(dòng)越快;
濤濤:兩個(gè)小鋼球從長(zhǎng)木板的一端滾動(dòng)到另一端,通過(guò)的路程是相同的,跑得快的小鋼球先到達(dá),說(shuō)明在相同路程內(nèi),所用時(shí)間越少的小鋼球運(yùn)動(dòng)越快.
麗麗:你們兩個(gè)的說(shuō)法可以進(jìn)行這樣總結(jié):比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,有兩種方法,一是“在相同時(shí)間內(nèi)比較物體通過(guò)路程的長(zhǎng)短”,通過(guò)路程越長(zhǎng)的物體運(yùn)動(dòng)得越快,如足球運(yùn)動(dòng)員體能測(cè)試中的12 min跑;二是“在通過(guò)相同路程時(shí)比較所用時(shí)間的多少”,所用時(shí)間越少的物體運(yùn)動(dòng)得越快,如體育比賽中的百米賽跑.
琪琪:做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體,其運(yùn)動(dòng)速度的大小是不變的,所以在相同的時(shí)間內(nèi),物體通過(guò)的路程都是相同的.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都相等,其速度是一個(gè)恒量,即對(duì)于一個(gè)給定的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),速度(v)與通過(guò)的路程(s)和所用的時(shí)間(t)無(wú)關(guān).
冉冉:生活中絕大多數(shù)物體在做變速運(yùn)動(dòng),變速運(yùn)動(dòng)的特征是物體運(yùn)動(dòng)的快慢情況在不斷地變化,在不同的區(qū)間(路程或時(shí)間)內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢都可能不同,即平均速度(v)與時(shí)間(t)和路程(s)有關(guān).
我的觀(guān)點(diǎn):________.
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科目: 來(lái)源:設(shè)計(jì)八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:048
怎樣表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢
甲:比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種:(1)比較物體在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程的多少;(2)比較物體通過(guò)相等的路程所用的時(shí)間.
乙:在物理學(xué)中,我們采用“比較物體在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程的多少”的方法,給速度下定義,即“在勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中,速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程.”
丙:如果我們用“比較物體通過(guò)相等的路程所用的時(shí)間”來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,那么我們可以把速度的定義改成:“在勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中,速度在數(shù)值上等于通過(guò)單位路程所用的時(shí)間.”用這樣的方法規(guī)定的速度也能表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢.
。弘m然從原則上講,不論用單位時(shí)間里通過(guò)的路程,還是用通過(guò)單位路程所用的時(shí)間,都能夠反映出物體運(yùn)動(dòng)的快慢程度,但是,按我們教科書(shū)規(guī)定方法,會(huì)給我們帶來(lái)不少方便而且已為世人所公認(rèn).所以,我們都是按這個(gè)規(guī)定來(lái)定義速度的.
我的觀(guān)點(diǎn):________.
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科目: 來(lái)源:設(shè)計(jì)八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:048
甲:日常生活中經(jīng)常用鐘表測(cè)時(shí)間,用尺子測(cè)長(zhǎng)度,我感到測(cè)量挺簡(jiǎn)單的.
乙:買(mǎi)菜時(shí)要稱(chēng)菜的質(zhì)量,家里用電的多少要測(cè)量,用水的多少要測(cè)量,燒的煤氣多少也要測(cè)量,房間里的溫度也要測(cè)量……哎呀!我們生活中的測(cè)量簡(jiǎn)直太多了,仔細(xì)想想我們生活中還真離不開(kāi)測(cè)量呢!
丙:隨著人們對(duì)世界認(rèn)識(shí)的不斷深入,我們需要對(duì)許多事物進(jìn)行定量化的描述,不管是在生活中,還是在科學(xué)研究中,測(cè)量都是非常重要的.同時(shí)測(cè)量中也有許多學(xué)問(wèn):要對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行定量描述和測(cè)量,首先要確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)——就是它的單位,然后根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)制作出測(cè)量的工具,就可以進(jìn)行測(cè)量了.
。弘S著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量工具更加精密,使用更加方便.計(jì)量工具不斷發(fā)展的過(guò)程,正是社會(huì)不斷進(jìn)步的過(guò)程.定量化是許多事物的一個(gè)重要特征,也是認(rèn)識(shí)和研究世界的重要手段,這從我們生產(chǎn)、生活中離不開(kāi)的各種各樣的測(cè)量就可以看出.
我的觀(guān)點(diǎn):________.
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科目: 來(lái)源:設(shè)計(jì)八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:048
閱讀材料,請(qǐng)完成后面的問(wèn)題.
古代對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的描述材料一:《呂氏春秋》中著名的《刻舟求劍》:“楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:‘是吾劍之所從墜.’舟止,從其所契者入水求之.舟已行矣,而劍不行.求劍若此,不亦惑乎?”這位楚人只考慮劍墜入水時(shí)劍與船的相對(duì)位置,“從其所契者入水”,當(dāng)然他不可能找到墜入江中的劍.
材料二:晉代葛洪在《抱樸子·內(nèi)篇·塞難》寫(xiě)道:“見(jiàn)游云西行,而謂月之東馳.”
材料三:漢代成書(shū)的《春秋緯·元命苞》中寫(xiě)道:“天左旋,地右動(dòng).”就像云與日月運(yùn)動(dòng)的關(guān)系一樣,天體的東升西落(左旋)的運(yùn)動(dòng)可以證明地的某種運(yùn)動(dòng)(右旋).
閱讀完以上材料后,請(qǐng)回答:
(1)材料一中楚人之所以沒(méi)有通過(guò)“刻舟”而求得劍,是由于他不懂得________的物理知識(shí)所致.用橫線(xiàn)劃出對(duì)這個(gè)問(wèn)題的正確論述.
(2)材料二中葛洪認(rèn)為云朵向西行駛,是以________為參照物,月亮向東運(yùn)動(dòng)是以________為參照物.
(3)材料三說(shuō)明了什么道理?
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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:048
請(qǐng)閱讀下面的材料:
材料一:全球由于燃料燃燒(含運(yùn)輸工具排氣)每年排放一氧化碳3.0×106 t,二氧化硫1.5×106 t,氮氧化物5.0×105 t.
材料二:用汽油的車(chē)輛效率是23%,加滿(mǎn)一次油可行駛600 km;電動(dòng)車(chē)輛效率是70%,在通常情況下充一次電約需6 h,可行駛100 km.
材料三:考慮煤的燃燒效率,燃燒1 kg煤所產(chǎn)生的能量同2 kW·h的電能相當(dāng).
根據(jù)上述材料請(qǐng)回答下面問(wèn)題:
(1)電動(dòng)汽車(chē)具有噪音小、行駛平穩(wěn)、冬天容易啟動(dòng)等許多優(yōu)點(diǎn),但是目前普遍使用的還是燃油汽車(chē),請(qǐng)分析原因:________.
(2)很多工廠(chǎng)選擇電作能源,因?yàn)槭褂秒娔艿娘@著優(yōu)點(diǎn)是________.
(3)某工廠(chǎng)一年要耗電6×105 kW·h,如果用含碳80%的煤作燃料,一年會(huì)釋放_(tái)_______kg的二氧化碳.
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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:048
請(qǐng)你閱讀如下網(wǎng)上資料,把你獲得的信息分幾個(gè)方面寫(xiě)出來(lái).
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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:048
下面的短文是我們每天都會(huì)接觸到的一位朋友的自我介紹,請(qǐng)認(rèn)真閱讀,然后回答問(wèn)題.
我是誰(shuí)我是電的孿生兄弟,跟電流如影隨形,在您生活中的很多環(huán)節(jié),都有我不可磨滅的功勞.
我的產(chǎn)生和存在,得益于導(dǎo)體有電阻.導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)的電流越大,通電時(shí)間越長(zhǎng),我的威力就越大.如果你使用超導(dǎo)體,我就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤——當(dāng)然,目前哪有廉價(jià)的、人人都用得起的超導(dǎo)體呢?
如果您順著我的脾氣,我就可以大施拳腳為您效勞:用電烘箱,我?guī)湍衙姘镜孟銍妵、軟酥酥的;用白熾電燈,我把屋子照得亮堂堂的;使用保險(xiǎn)絲,我能及時(shí)斷開(kāi)電流過(guò)大的電路,保護(hù)您的生命財(cái)產(chǎn)安全;對(duì)于閑置電器,在梅雨期間,您應(yīng)隔三差五地通電,我?guī)湍o它驅(qū)潮……
如果忽視我的存在,我就會(huì)大發(fā)脾氣:把電線(xiàn)的絕緣層烘熱、烤焦,甚至引發(fā)火災(zāi)!因此,各種電器外殼的適當(dāng)?shù)胤剑奸_(kāi)有小孔或小縫,您可千萬(wàn)別把它們堵住——那是我的出氣孔!不少電器設(shè)備中還使用金屬散熱器和電扇幫我出氣呢.
您想親眼目睹我的芳容嗎?請(qǐng)趕快打開(kāi)電爐吧.
(1)“我”究竟是什么呢?“我”的大小跟哪些因素有關(guān)?
(2)在利用“我”的優(yōu)點(diǎn)時(shí),能量轉(zhuǎn)化關(guān)系如何?為了防止“我”的危害,你必須做好什么工作?
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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:048
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節(jié)約電能夜幕降臨,華燈齊放,各式各樣的燈飾為人們帶來(lái)了光明,也裝點(diǎn)著我們的生活.觀(guān)察生活中的照明燈具你會(huì)發(fā)現(xiàn),白熾燈和日光燈是人們最常用的兩種電光源.而相比之下,日光燈光線(xiàn)柔和,光色自然,發(fā)光效率高,耗電少,壽命長(zhǎng),尤其受到人們青睞.一只20 W的普通日光燈的亮度跟一盞100 W的白熾燈的亮度相當(dāng).所以,生活、學(xué)習(xí)、辦公等場(chǎng)所,用日光燈代替白熾燈可以大大降低耗電量.在走廊和衛(wèi)生間里,還可以安裝較小電功率的日光燈.看電視時(shí),只開(kāi)一盞1 W的節(jié)能日光燈,既省電又使收看效果更為理想.
為避免“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象,現(xiàn)在不少樓道、樓梯的照明燈還安裝了“聲控”和“光控”裝置.只有在天黑之后,當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),燈泡才發(fā)光.一兩分鐘后,內(nèi)部的延時(shí)裝置自動(dòng)把電路斷開(kāi),電燈熄滅.現(xiàn)在有的公廁安裝了一種“自動(dòng)干手器”,人們洗手之后,把濕手伸到干手器下方,干手器立即吹出熱風(fēng),手上的水分很快蒸發(fā)了,移開(kāi)手后,干手器馬上自動(dòng)停止送風(fēng),既方便,又節(jié)約電能.
坐落在香港的匯豐銀行大樓,其辦公大廳采用兩套照明系統(tǒng):夜晚使用普通電燈照明;白天則利用許多平面鏡,將太陽(yáng)光反射到辦公大廳頂部的無(wú)數(shù)凸鏡上,凸鏡再把光向下反射,照亮大廳,從而節(jié)約了大量電能.
請(qǐng)回答:
(1)以上關(guān)于節(jié)約用電的方法,可以概括為兩個(gè)方面.想一想是哪兩個(gè)方面?理論依據(jù)是什么?
(2)聯(lián)系生活實(shí)際,提出一些節(jié)約電能的具體措施.
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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:048
閱讀短文回答問(wèn)題:
歐姆定律在今天看起來(lái)是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的定律,但是當(dāng)初德國(guó)物理學(xué)家歐姆發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律時(shí)卻并不容易.因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們對(duì)電流、電壓和電阻的概念還不十分明確,而且實(shí)驗(yàn)條件也極為簡(jiǎn)陋.如圖歐姆用一個(gè)溫差電池作為電源,他還創(chuàng)造性地利用電流的磁效應(yīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)電流扭秤:用一根金屬絲懸掛一小磁針,導(dǎo)線(xiàn)與之平行,當(dāng)有電流通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)時(shí),小磁針就發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且使偏轉(zhuǎn)角和電流大小成正比.歐姆測(cè)量了粗細(xì)相同的銅導(dǎo)線(xiàn),長(zhǎng)度分別為2、4、6、10、18、34、66、130英寸,測(cè)量出所對(duì)應(yīng)的偏轉(zhuǎn)角大小,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)和思考總結(jié),歐姆終于發(fā)現(xiàn)了電流和電壓、電阻的關(guān)系.若在某次實(shí)驗(yàn)中,使用了長(zhǎng)度分別是2、4、6、18英寸的粗細(xì)相同的銅導(dǎo)線(xiàn),對(duì)應(yīng)偏轉(zhuǎn)角如下表所示.
(1)從表中可知長(zhǎng)度L和偏轉(zhuǎn)角θ滿(mǎn)足什么關(guān)系?
(2)若已知小磁針偏轉(zhuǎn)角和通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)的電流成正比,則電流和導(dǎo)線(xiàn)的長(zhǎng)度L是什么關(guān)系?
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