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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上玩蕩秋千,小麗把小玲、小紅分別輕輕推了一下,細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn),她們往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣。那么,秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢?三人對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行研究,提出了以下猜想:

猜想1:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān)。

猜想2:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)的有關(guān)。

猜想3:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開(kāi)中心線的最大距離有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想,她們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,找來(lái)刻度尺、秒表、細(xì)線、小球,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下表中的數(shù)據(jù)。

請(qǐng)你通過(guò)分析回答下列問(wèn)題:

為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_________________的兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_________________的兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_________________的兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球往返擺動(dòng)一次所用時(shí)間與___________________________有關(guān),與______________________無(wú)關(guān)。

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

如圖,甲所示的鋼絲鉗,其中A為剪鋼絲處, B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸,圖乙是單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖。請(qǐng)?jiān)谝覉D畫出動(dòng)力F1、阻力F2、動(dòng)力臂L1、阻力臂L2

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

為研究物質(zhì)的某種屬性,同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和大小不同的干松木做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

蠟塊

干松木

體積V/㎝3

質(zhì)量m/g

體積V/㎝3

質(zhì)量m/g

1

10

9

10

5

2

20

18

20

10

3

30

27

30

15

4

40

36

40

20

(1)請(qǐng)你用圖象形象地把兩種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)。

(1)     通過(guò)對(duì)以上圖象的分析,你可以得到什么結(jié)論(要求寫兩條)?在物理學(xué)上通常用什么物理量來(lái)表示物質(zhì)的這種屬性?

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

用天平和燒杯測(cè)量鹽水質(zhì)量,若天平平衡時(shí)燒杯的質(zhì)量如圖(甲)所示,燒杯和鹽水總質(zhì)量如圖(乙)所示.請(qǐng)你根據(jù)圖填表.

項(xiàng)目

燒杯的質(zhì)量(g

燒杯和鹽水的總質(zhì)量(g

鹽水的質(zhì)量(g

數(shù)據(jù)

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲、乙、兩種不同的固體做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),他分別測(cè)出甲(或乙)固體在不同體積時(shí)的質(zhì)量.下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.

物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

體積(cm³)

質(zhì)量(g

質(zhì)量/體積

g/cm³)

1

10

79

7.9

2

20

158

7.9

3

30

237

7.9

4

10

27

2.7

5

20

54

2.7

6

30

81

2.7

(1) 分析上表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2(2與3、1與3)或4與5(5與6、4與6)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納出結(jié)論是                         .

2)分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)         ,可歸納了的結(jié)論是相同體積的甲、乙兩種固體,它們的質(zhì)量是不相同的.

(1)     分別分析上表中甲、乙兩種固體,它們的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是                           .

(2)     以體積V為橫坐標(biāo),以質(zhì)量M為縱坐標(biāo),在方格紙上描出點(diǎn),再把這些點(diǎn)連起來(lái),請(qǐng)你分析一下這兩種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的圖象,從圖中你可以獲得哪些信息?

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

用天平測(cè)量水的質(zhì)量有幾種方法?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)記錄表格.

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

選取身邊的熟動(dòng)物油、石蠟、水等物質(zhì)來(lái)動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來(lái)研究一下物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),看看體積是變大了還是變小了?

(1)     首先進(jìn)行猜想:

2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)際動(dòng)手做做:

   實(shí)驗(yàn)需要哪些材料?

   如何操作能保證速度較快?

③ 設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)記錄表格:

④ 分析結(jié)論:

⑤和同學(xué)和老師進(jìn)行交流一下實(shí)驗(yàn)中有什么新發(fā)現(xiàn)?.

⑥寒冷的冬天,裸露在室外的自來(lái)水管,往往會(huì)出現(xiàn)凍裂現(xiàn)象,這是什么原因現(xiàn)在可以用研究的結(jié)論來(lái)解釋了:

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下二力平衡的條件

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

在探究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,你如何控制變量地進(jìn)行研究?設(shè)計(jì)記錄表格,得到了什么結(jié)論?進(jìn)行大膽的推論后可得到什么結(jié)論?

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

怎樣才能知道地球在自轉(zhuǎn)呢?試著做下面的小實(shí)驗(yàn),你坐在家中就能觀察到地球的自轉(zhuǎn)。

實(shí)驗(yàn)一:取一只水杯,盛多半杯水放在桌子上,在水面上放一根火柴,用一片玻璃蓋上,再在玻璃上面放另一根火柴,并跟下面的火柴相重合,實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)2h后再去觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?記錄下來(lái)并分析為什么是這樣呢?

實(shí)驗(yàn)二:將漏斗放在漏斗架上,堵住下口,下面放一只空杯,將水倒入漏斗內(nèi),等水面平靜后,打開(kāi)漏斗口讓水流入空杯,這時(shí)觀察漏斗中的水面,就會(huì)看到水面下降,還會(huì)看到什么現(xiàn)象?這樣反復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次,歸納以下有無(wú)規(guī)律可循?這種現(xiàn)象說(shuō)明什么呢?你能解釋嗎?

 

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