科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級物理 下 人教版 題型:013
利用三種機械,分別把同一物體提高相同高度,若η1<η2<η3,則下列關(guān)系中正確的是
A.W總1<W總2<W總3
B.W總1>W(wǎng)總2>W(wǎng)總3
C.W總1=W總2=W總3
D.無法判斷
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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級物理 下 人教版 題型:013
如圖所示,將重物G分別沿斜面AC和BC勻速推到斜面的頂端C,所用的力分別是F1、F2,所做的功分別是W1和W2,斜面的機械效率分別是η1、η2.若不計摩擦,試比較它們的大小
A.F1>F2,W1=W2,η1>η2
B.F1<F2,W1<W2,η1=η2
C.F1<F2,W1=W2,η1=η2
D.F1=F2,W1>W(wǎng)2,η1<η2
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科目: 來源:題網(wǎng)九年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:013
下列現(xiàn)象中,只有能在轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過程是
A.火車經(jīng)過后,鐵軌的溫度升高
B.鐵片在室外被太陽曬熱
C.壓縮筒內(nèi)空氣,使乙醚達(dá)到著火點
D.植物吸收太陽能進(jìn)行光合作用
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科目: 來源:題網(wǎng)九年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:013
如圖所示是用于鍛煉身體的體育器材——跑步機.人在跑步機上可以實現(xiàn)快走和跑步動作,達(dá)到鍛煉身體的目的.下面關(guān)于人在跑步過程中的敘述,錯誤的是
A.跑步機對人做了功
B.人對跑步機沒有做功
C.人體消耗的能量一部分轉(zhuǎn)化為跑步機內(nèi)能
D.腳底和跑步機間有摩擦作用
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科目: 來源:題網(wǎng)九年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:013
如圖所示,小剛對子彈擊穿木板靶心前后,子彈能量變化的問題進(jìn)行了思考.有如下四種看法:
(1)動能減小,是因為有部分機械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能
(2)動能減小,是因為子彈的機械能增加了
(3)動能減小,是因為子彈克服摩擦做了功
(4)子彈的機械能不變
你認(rèn)為他的看法中,正確的是
A.1點
B.2點
C.3點
D.4點
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科目: 來源:題網(wǎng)九年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:013
甲、乙兩臺汽油機,甲的效率比乙高,這說明
A.在相同的時間內(nèi),甲比乙做功多
B.工作相同的時間,甲比乙消耗的油少
C.做同樣多的功,甲比乙消耗的油少
D.消耗同樣多的汽油,甲比乙做的有用功多
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科目: 來源:題網(wǎng)九年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:013
在下列措施中不能提高鍋爐的效率和燃料利用率的是
A.把煤磨成粉,用空氣吹進(jìn)爐膛里,吹起來燃燒
B.用各種方法加大受熱面積,減少煙氣帶走的熱量
C.向爐膛內(nèi)多加煤,使其緩慢燃燒
D.建熱電站,集中對企業(yè)或居民供熱
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科目: 來源:題網(wǎng)九年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:013
由熱值的定義式q=,討論一種燃料的熱值時,下述結(jié)論正確的是
A.熱值與燃料完全燃燒時放出的熱量成正比
B.熱值與燃燒的質(zhì)量成反比
C.熱值與燃料完全燃燒時放出的熱量成正比,與燃料的質(zhì)量成反比
D.熱值與燃料燃燒時放出的熱量及燃料質(zhì)量無關(guān),是由燃料本身的性質(zhì)決定的
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科目: 來源:題網(wǎng)九年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:013
關(guān)于燃料的熱值,以下說法中正確的是
A.燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關(guān)
B.容易燃燒的燃料,熱值一定大
C.煤的熱值大于干木柴的熱值,燃燒煤放出的熱量比燃燒干木柴放出的熱量多
D.為了提高鍋爐的效率,一定要用熱值高的燃料
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科目: 來源:題網(wǎng)九年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:013
關(guān)于燃料及熱值,下列說法正確的是
A.燃料完全燃燒時,它的熱值最大
B.沒有燃燒的燃料,熱值等于零
C.煤燃燒時放出的熱量一定比計算值小
D.燃料燃燒時,產(chǎn)生的溫度越高放出的熱量越多
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