下圖為探究“磁生電”的實驗裝置。
（1）閉合開關，讓懸著的導體AB_______（選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A"）運動時，電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn).
（2）若保持導體AB不動，要產(chǎn)生感應電流，正確的操作是___       _____。
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請你提一條改進建議：
_______________                                            _
（4）如果將電流表換成           ，可以觀察磁場對通電導體的作用。

（6分）（2012?河南）用圖所示的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應電流的條件”．
（1）實驗中，通過觀察　_________　來判斷電路中是否有感應電流．
（2）閉合開關，若導體ab不動，左右移動磁鐵，電路中　_________　（選填“有”或“無”）感應電流．
（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯．請?zhí)岢鲆粭l改進措施：　_________　．
（4）該實驗的結論是：閉合電路的一部分導體，在磁場中做　_________　磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流．

(7分）在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，小芳進行了如圖甲、乙、丙三個操作：

⑴比較甲乙兩次操作，說明感應電流的方向可能是與_______________的方向有關；丙操作中，靈敏電流計的指針并未偏轉(zhuǎn)，是因為_________________。
⑵實驗中，如果導體不動，只要__________________________，也能產(chǎn)生感應電流.
⑶實驗過程中小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應電流的大小與哪些因素有關”的問題。
(a)小芳猜想可能與導體切割磁感線運動速度有關，速度越大，____________能越大，轉(zhuǎn)化成電能就越多。你的猜想是：可能與__________________有關。
(b)小芳為了驗證自己的猜想，進行了如下操作實驗：將足夠大的磁體放在水平面上，使導體棒沿直線水平向右運動（導體運動區(qū)域的磁場強弱相同）。同一次實驗，應使導體做______（填“勻速”或“變速”）運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結論：_____________________________________。

小紅認為“閉合電路中的一部分導體在磁場中運動，導體中就一定會產(chǎn)生電流”。請你利用圖所示的裝置，證明小紅的觀點是錯誤的。請寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象及實驗結論。

（7分）在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時，幾位同學提出了以下四種猜想：

（1）利用所學知識，斷定猜想 ▲ 和 ▲ 是錯誤的．你判斷的依據(jù)是：磁體外部的磁感線都是從 ▲ 極指向 ▲ 極．
（2）請設計一個簡單實驗，驗證剩下的兩個猜想是否正確．簡述你的實驗方案．
主要器材： ▲ ；簡要做法： ▲ ；判斷方法： ▲ ．

如圖所示，它是研究哪種物理現(xiàn)象的實驗裝置？試舉出至少一種利用該原理的實際應用．

如圖所示是一種水位自動報警器的原理圖．當水位到達金屬塊A時，哪個燈亮？請說明它的工作原理（注：一般的水都能導電）．

光是一種電磁波，電磁波在真空中的傳播速度是__________m/s。

如圖所示，閉合開關，通電螺線管的上端為      極，將滑動變阻器滑片向右滑動，彈簧將           __________（選填“伸長”或“縮短”），如果用電流表替代虛線框內(nèi)部件，然后將條形磁體迅速插入線圈中，與之相連的電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是         現(xiàn)象，利用此現(xiàn)象可以制造     （選填“電動機”或“發(fā)電機”）。

2009年1月，我國正式進入移動通信的3G時代。移動通信實際上是利用電磁波傳遞信號的，那么信號在空中傳遞的速度約為________m/s。