我國(guó)的民諺、俗語(yǔ)和詩(shī)詞中往往蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)．在下列的幾條民諺、俗語(yǔ)和詩(shī)詞中，能夠用分子動(dòng)理論來(lái)解釋的是（　　）

《舌尖上的中國(guó)Ⅱ》的熱播，引起了人們對(duì)飲食文化的關(guān)注．四川的臘肉、香腸受到人們的青睞，火鍋更是以麻、辣、鮮、香吸引著眾多食客，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

“端午佳節(jié)，粽葉飄香”，這現(xiàn)象說(shuō)明了（　�。�

初夏的早晨，院子里的花兒在空氣中散發(fā)著淡淡清香，花朵上的露珠在陽(yáng)光下晶瑩剔透，圖示的情景中，應(yīng)用物理知識(shí)分析正確的是（　�。�

許多生活現(xiàn)象中隱含著物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）

課堂上，老師用一套科學(xué)器材進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示，得出了正確的結(jié)論．
（1）根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20°，則反射角的大小是

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	入射角	反射角
1	15°	75°
2	30°	60°
3	45°	45°

（2）光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：①；②；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏應(yīng)如何放置？．
（4）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖．經(jīng)檢查，三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是．

如圖是探究光的反射規(guī)律的兩個(gè)步驟：
（1）請(qǐng)你完成以下表格的填寫(xiě)．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	入射角	反射角
1	50°	50°
2		40°
3	20°

（2）實(shí)驗(yàn)中，紙板應(yīng)于平面鏡．（填“平行”或“垂直”）
（3）由甲圖我們可以得到的結(jié)論是：．
（4）由乙圖我們可以得到的結(jié)論是：．
（5）如果光線沿BO的順序射向平面鏡，則反射光線（填“會(huì)”或“不會(huì)”）與OA重合，說(shuō)明了．

如圖所示，是陳濤同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．他進(jìn)行了下面的操作：
（1）如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到0點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時(shí)∠r跟著減小，使∠i增大，∠r跟著增大，∠r總是∠i，說(shuō)明
（2）如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)，在NOF上看不到，說(shuō)明．
（3）光在反射時(shí)光路是的．

如圖是探究“光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面．
（1）其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫(xiě)出兩條）
①；
②．
（2）一束紅光貼著紙板沿EO射到O點(diǎn)，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線將（選填“存在”或“不存在”）；如果一束藍(lán)光沿原FO方向射到0點(diǎn)，它反射后沿方向射出，這表明了．
（3）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示．經(jīng)檢查，三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	入射角	反射角
1	15°	75°
2	30°	60°
3	45°	45°

由課本“科學(xué)世界?眼鏡的度數(shù)”知道，老花鏡（凸透鏡）的“度數(shù)”等于它的焦距的倒數(shù)乘100，請(qǐng)你自選器材，設(shè)計(jì)一個(gè)辦法測(cè)出老花鏡的度數(shù)．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟及表達(dá)式．
器材：
步驟：
表達(dá)式：．