如圖所示，小強(qiáng)同學(xué)用兩只焦距不同的放大鏡一前一后放在眼前觀察遠(yuǎn)處的物體，則下列說(shuō)法中正確的是                                                   　（   ）

A．兩只放大鏡對(duì)物體進(jìn)行了兩次放大

B．兩只放大鏡組合在一起相當(dāng)于一臺(tái)顯微鏡

C．兩只放大鏡組合在一起相當(dāng)于一架望遠(yuǎn)鏡

D．將兩只放大鏡的位置對(duì)換后，觀察同一物體的大小是相同的

甲、乙兩個(gè)同學(xué)都是近視眼，甲視力0.4，乙視力0.8。則通常情況下，     （選填“甲”
或“乙”）眼睛的晶狀體更厚；他們要矯正視力，      配戴的近視眼鏡度數(shù)更高，透鏡
的焦距更     。

正常眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)在          ，近點(diǎn)大約在        處；明視距離大約是        。

為了得到更加清晰的天體照片，哈勃空間望遠(yuǎn)鏡安置在      外，以避免      干擾。

如圖所示，在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，其中一步是調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的

高度，目的是為了使?fàn)T焰的像                        。若凸透鏡位置不變，先后把
蠟燭放在a、b、c、d、e各點(diǎn)，分別調(diào)節(jié)光屏的位置：
（1）蠟燭放在     點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)
的像最大；
（2）蠟燭放在     點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的像最��；
（3）蠟燭放在     點(diǎn)時(shí)，當(dāng)屏上出現(xiàn)清晰的像時(shí)，屏距透鏡最遠(yuǎn)；
（4）蠟燭放在     點(diǎn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在屏上都得不到燭焰的像，但透過(guò)透鏡卻
可以觀察到       （選填“縮小”、“等大”或“放大”）的像。

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。
（1）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖所示A、O、B位置時(shí)，在光屏上C處會(huì)
得到一個(gè)清晰的      （選填“正立”或“倒立”）、
       （選填“縮小”、“等大”或“放大”）的
燭焰的     （選填“實(shí)”或“虛”）像。
（2）當(dāng)用另一支較短的蠟燭替換原蠟燭，則在光屏上    （選填“C”、“D”或“E”）處
仍能得到一個(gè)清晰的像。
（3）如果透鏡不動(dòng)，將蠟燭移至B位置，則光屏放置在A位置        （選填“能”或
“不能”）觀察到清晰的燭焰的像。

給你一副老花鏡、一把刻度尺、一張白紙片，請(qǐng)你在晴天里測(cè)出它的度數(shù)，完成下列簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟：
① 把老花鏡的一塊鏡片        著太陽(yáng)光，移動(dòng)鏡片后面的白紙片，直到上面出現(xiàn)一個(gè)
       、最亮的亮點(diǎn)。
② 測(cè)出小亮點(diǎn)到鏡片的距離即             。
③ 由D = 100Φ=          求出這塊鏡片的度數(shù)。
④ 換用另一塊鏡片，                           ，可求出另一塊鏡片的度數(shù)。

. 一切物體都在不停地輻射          ，物體的         越高，輻射出的紅外線越強(qiáng)。天然紫外線的最重要來(lái)源是           ，地球周圍大氣層上部的           ------------能夠吸收紫外線，從而保護(hù)地球上的動(dòng)、植物和人類不受傷害。

右圖是某小組探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。為了便于

觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在         （選填“較明亮”或“較黑暗”）
的環(huán)境中進(jìn)行。點(diǎn)燃蠟燭后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了A蠟燭兩個(gè)
不重合的像，這是由于光                                   
造成的；為了保證實(shí)驗(yàn)效果，他們應(yīng)選擇                      （選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實(shí)驗(yàn)。

如圖所示，下列透鏡中哪些是凸透鏡                                     （   ）

A．1、2、3

B．4、5、6

C．1、3、5

D．2、4、6