今年是我國第一顆原子彈爆炸成功60周年，目前核能已經(jīng)被廣泛和平利用，核電站只需要消耗很少的核燃燒就可以產(chǎn)生大量的電能，核反應(yīng)堆中的核燃料是　 　（選填：“可”或“不可”）再生能源，在核潛艇中是利用核　 　（選填：“聚”或“裂”）變產(chǎn)生的能量．

如圖所示為汽油機(jī)工作過程中某一沖程的示意圖，此圖是　 　沖程，有一種單缸汽油機(jī)在原有四沖程的基礎(chǔ)上增加兩個沖程，成為六沖程汽油機(jī)，也就是在原有四沖程汽油機(jī)完成排氣沖程后向氣缸內(nèi)噴水，水在氣缸內(nèi)氣化成水蒸氣，水蒸氣膨脹對外做功，這種汽油機(jī)一個工作循環(huán)有六個沖程，做功　 　次，這種汽油機(jī)這樣設(shè)計(jì)的目的是　 　．

2014年3月8日馬來西亞航空公司的MH370航班失去聯(lián)系，在失聯(lián)前與地面指揮系統(tǒng)是通過　 　傳送信息的，2014年4月14日“藍(lán)鰭金槍魚”自主水下航行器開始水下搜索MH370航班，“藍(lán)鰭金槍魚”自主水下航行器是通過　 　（選填：“超聲波”或“次聲波”）獲得水下信息的．

有一種消毒柜，一是通過電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后通過　 　（選填：“做功”或“熱傳遞”）方式使餐具內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到高溫消毒的作用；二是這種消毒柜還可以發(fā)出人眼看不見的　 　，也起到殺菌消毒作用．

如圖所示是校長為新裝的空調(diào)室外設(shè)計(jì)的支架，支架可以看做杠桿，以O(shè)為支點(diǎn)，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，請從P孔處畫出鐵線到墻的連線，并畫出鐵線拉力F的力臂l．

如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將部分家庭電路連接完整．

畫出圖中的BC的入射光線和AO的折射光線．

（5分）為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)　 　，請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整（連線不得交叉）．

（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是　 　．

A、檢查電路是否斷路

B、更換小燈泡

C、移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為　 　V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為　 　A，該燈泡的額定功率為　 　W．

（6分）研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）杠桿的位置如圖a所示，此時應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向　 　（選填“左”或“右”）移動，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)時，施加的動力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是　 　．

（2）某同學(xué)通過多次實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿平衡的條件是：動力×動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，你認(rèn)為他的結(jié)論　 　（選填：“可靠”或“不可靠”），理由是　 　．

（3）如圖利用如圖c所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個鉤碼重0.5N，杠桿平衡時彈簧測力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為　 　N．如果保持彈簧測力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變，把彈簧測力計(jì)沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)將　 　（選填：“變大”“不變”或“變小”）．

為探究“影響電磁鐵詞性強(qiáng)弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡易實(shí)驗(yàn)．

（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過　 　來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是　 　．

A、認(rèn)識電壓時，我們可以用水壓來類比

B、用光線來描述光通過的路徑

C、把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動

D、用斜面小車研究阻力對物體運(yùn)動的影像

（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)，觀察到如圖甲所示的情景：接著，移動變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知　 　圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越　 　（選填“大”或“小”）磁性越強(qiáng)．