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    科目: 來(lái)源: 題型:


    下列說(shuō)法正確的是                                                                                           (  )

    A.由公式m知,物體的質(zhì)量跟它的重力成正比

    B.用同一彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重,在太空中和月球上是一樣大

    C.物體的重力只有大小、方向,而無(wú)作用點(diǎn)

    D.“水往低處流”是由于重力作用的結(jié)果

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    科目: 來(lái)源: 題型:


    在下列物體中,重力約是1 N的物體是                                                     (  )

    A.一只小狗       B.一個(gè)小學(xué)生  C.一袋方便面            D.一枝鉛筆

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    科目: 來(lái)源: 題型:


    如圖7-3-2所示是水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形,則該桌面 (  )

    A.右面高,左面低 B.左面高,右面低 C.左右相平,前高后低 D.左右相平,前低后高

    圖7-3-2

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    科目: 來(lái)源: 題型:


    為了探究力能否使玻璃瓶發(fā)生形變,小林把玻璃瓶裝滿水,然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口,組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置如圖7-1-9所示。其中,細(xì)玻璃管上有刻度,便于觀察細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化。小林用力擠壓玻璃瓶壁,發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了。于是他得出結(jié)論:細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升,表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。小華卻認(rèn)為:細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升,可能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時(shí),瓶?jī)?nèi)水的溫度升高所致,因此不能說(shuō)明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。要求只利用圖所示的裝置,通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變。請(qǐng)你寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

    圖7-1-9

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    科目: 來(lái)源: 題型:


    同學(xué)們?cè)谕崎T(mén)的過(guò)程中,能夠體驗(yàn)到力的三要素對(duì)力的作用效果的影響,請(qǐng)你提出其中一個(gè)能影響力的作用效果的因素,并利用如圖7-1-8所示場(chǎng)景設(shè)計(jì)一個(gè)能體驗(yàn)到“力的作用效果與該因素有關(guān)”的過(guò)程(C點(diǎn)在B點(diǎn)的正后方)。

    圖7-1-8

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    科目: 來(lái)源: 題型:


    力的作用是相互的,甲對(duì)乙施加一個(gè)力,同時(shí)乙也會(huì)對(duì)甲施加一個(gè)力。小明想,這兩個(gè)力之間存在什么關(guān)系呢?為了探究相互作用的兩個(gè)力之間的關(guān)系,他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

    把兩彈簧測(cè)力計(jì)AB連接在一起,如圖7-1-7所示,用手拉彈簧測(cè)力計(jì)A。此時(shí),A彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)B彈簧測(cè)力計(jì)有一個(gè)拉力F,大小從B彈簧測(cè)力計(jì)中讀出,同時(shí),B彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)A彈簧測(cè)力計(jì)也有一個(gè)拉力F′,大小從A彈簧測(cè)力計(jì)讀出。改變手拉彈簧測(cè)力計(jì)的力,兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也隨著改變,小明讀出一組數(shù)據(jù)如下表:

    F/N

    0.5[

    1

    1.5

    2

    2.5

    F′/N

    0.5

    1

    1.5

    2

    2.5

    (1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn),你可以得出:兩物體之間相互作用的兩個(gè)力大小________,方向________,并在同一條直線上。

    (2)以卵擊石,石頭沒(méi)有損傷,而雞蛋破了。這一現(xiàn)象中,石頭對(duì)雞蛋的作用力大小____________(填“大于”、“小于”或“等于”)雞蛋對(duì)石頭的作用力大小。

    圖7-1-7

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    科目: 來(lái)源: 題型:


    小明同學(xué)學(xué)習(xí)了力的知識(shí)后,他想利用自己的足球探究有關(guān)力的問(wèn)題,于是他做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)把他得到的結(jié)論填上。


    實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象

    結(jié)論

    1

     用腳踩足球,足球變扁

     力可以改變物體的形狀

    2

       

     用腳踢足球,足球飛出去,撞到球門(mén)柱上被彈回

    ______________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________

    3

     用力越大,足球踢得越遠(yuǎn)

     力的作用效果與力的大小有關(guān)

    4[

       

     用力向前踢,足球向前飛;用力倒勾,足球向后飛

    ______________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________

    5

       

     踢足球正中,足球平飛;擦邊踢,足球旋轉(zhuǎn)著飛出去

    ______________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________

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    科目: 來(lái)源: 題型:


    一根繩子系著一個(gè)泡沫小球,懸掛在一個(gè)帶電體A右邊(如圖7-1-6所示),小球受到帶電體A的吸引,靜止時(shí)與帶電體A等高且不接觸。請(qǐng)畫(huà)出小球受到帶電體A吸引力的示意圖。

    圖7-1-6

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    科目: 來(lái)源: 題型:


    站在滑板上的甲、乙兩位同學(xué)相對(duì)而立,如圖7-1-5所示,甲同學(xué)用力推乙同學(xué)。

    (1)畫(huà)出甲對(duì)乙的推力的示意圖。

    (2)你認(rèn)為將會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?并說(shuō)明其中的道理。

    圖7-1-5

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    科目: 來(lái)源: 題型:


    如圖7-1-4所示,小華把鐵鎖懸掛起來(lái),從A點(diǎn)放手后擺到B點(diǎn)再返回。請(qǐng)畫(huà)出鐵鎖在B點(diǎn)時(shí)的受力示意圖(不計(jì)空氣阻力)。

    圖7-1-4

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    同步練習(xí)冊(cè)答案