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如圖7所示,用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長度越長振動越 ,發(fā)出聲音的音調(diào)越 ;尺子伸出桌面的長度越短振動越 ,發(fā)出聲音的音調(diào)越 。由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與 有關(guān)
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下表為人和一些動物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍,參照表格回答:
發(fā)聲頻率范圍(HZ) | 聽覺頻率范圍(HZ) | 發(fā)聲頻率范圍(HZ) | 聽覺頻率范圍(HZ) | ||
人 | 85~1100 | 20~20000 | 蝙蝠 | 10000~120000 | 1000~120000 |
狗 | 452~1800 | 15~50000 | 海豚 | 7000~12000 | 150~150000 |
貓 | 760~1500 | 60~65000 |
從上表中你可以知道什么?(寫出兩點(diǎn),意思不可類似)(4分)
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為了探究聲音的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減弱;
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;
丙:吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音;
。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓筆尖在紙上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。
你認(rèn)為,能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪個或哪幾個?其它的現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件,但是分別說明了什么問題(6分)
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下表是某些介質(zhì)中的聲速v
介質(zhì) | v/(m·s-1) | 介質(zhì) | v/(m·s-1) |
水(5℃) | 1450 | 冰 | 3230 |
水(15℃) | 1470 | 軟橡膠(常溫) | 40至50 |
水(20℃) | 1480 | 軟木 | 500 |
海水(25℃) | 1531 | 鐵(棒) | 5200 |
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)?(只須寫出兩種)依據(jù)是什么?
,
, .
(2) 設(shè)海水溫度為25℃. 在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過2s后收到回波.根據(jù)公式________計算出海水深度為______m.
(3)真空中聲速是________.
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外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石,是利用了聲波能傳遞 ,中國傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問、切”檢查病人,其中“聞”就是聽的意思,這是利用聲波能傳遞
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根據(jù)回聲定位的原理,科學(xué)家發(fā)明了聲吶. 利用聲吶系統(tǒng),人們可以探知海洋的深度,繪出水下數(shù)千米處的地形圖. 若用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,
如圖5所示,經(jīng)過4s后收到回波.此處海底的深度為 m.(已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s)
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學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié).請你在橫線上為小明填上空缺.(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣_________產(chǎn)生的;
(2)聲音在水中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度;
(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是__________________
(4)如圖4所示,甲、乙是兩種聲音的波形圖,由圖形可知:圖_______是噪聲的波形.
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我們僅憑聲音,也能識別是哪個熟悉的人在說話,這是由于講話時每個人的______不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法,這取決于與聲音振動頻率有關(guān)的_____特性;除上述兩個特性外,聲音還有另一個特性是 __________。
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小明在表演二胡時,用弓拉動琴弦,使琴弦 而發(fā)聲,二胡的聲音是通過 傳播到我們耳中的.如圖所示3,相同的瓶子里裝入了不同的水量,用棒敲擊瓶子時,可發(fā)出不同音調(diào),那么發(fā)聲體是______(填“瓶子和水”或“瓶內(nèi)空氣柱”),發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)____(填“升高”或“降低”)
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