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科目: 來(lái)源: 題型:


商場(chǎng)中有一自動(dòng)扶梯,某顧客沿開(kāi)動(dòng)上行的自動(dòng)扶梯走上樓時(shí),數(shù)得走了16級(jí),當(dāng)他用同樣的速度相對(duì)扶梯沿向下開(kāi)動(dòng)的自動(dòng)扶梯走上樓時(shí),數(shù)得走了48級(jí),則靜止時(shí)自動(dòng)扶梯露出的級(jí)數(shù)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:


為什么在冬天常聽(tīng)到風(fēng)吹電線呼呼作響,而在夏天風(fēng)吹電線卻聽(tīng)不到呢?

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科目: 來(lái)源: 題型:


為什么下雪時(shí)需要在路面上撒些砂子或煤渣,而在拔河比賽的場(chǎng)地必須把砂子清掃干凈?

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科目: 來(lái)源: 題型:


用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中測(cè)得一合金塊A重12牛,浸沒(méi)在水中測(cè)得重7牛,浸沒(méi)在X液體中測(cè)得重為6牛。求:

(1)求在水中受到的浮力。

(2)求A 的密度。

(3) 求A 在X中受到的浮力

(4)求X的密度。

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科目: 來(lái)源: 題型:


假定有前后兩次聲音傳到人的耳朵里,如果這兩次聲音到達(dá)人的耳朵的先后時(shí)間間隔大于(或等于),人耳就能夠把這兩次聲音分辨開(kāi),也就是說(shuō),如果兩次聲音傳到人耳的時(shí)間間隔不足,人耳就只能聽(tīng)到一次聲音. 某農(nóng)村中學(xué)8年級(jí)課外活動(dòng)小組為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同的物理現(xiàn)象,他們請(qǐng)一位同學(xué)在輸送水的管道(充滿水)上敲擊一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置用耳朵貼近鐵管聽(tīng)聲.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)說(shuō)自己只聽(tīng)到一次響聲;同學(xué)說(shuō)自己聽(tīng)到兩次響聲;同學(xué)說(shuō)自己聽(tīng)到三次響聲.已知聲音在空氣中的傳播速度是,在水中的傳播速度是,在鋼鐵中的傳播速度是.請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:在鐵管上某處敲響一次,三位同學(xué)的位置到達(dá)敲擊點(diǎn)的距離各在什么范圍內(nèi)?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程和對(duì)結(jié)論分析過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:


一支刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計(jì),放入冰水混合物中,它的示數(shù)為,放入一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中時(shí)它的示數(shù)為,求:

(1)該溫度計(jì)的示數(shù)為時(shí)實(shí)際溫度是多少度?

(2)當(dāng)實(shí)際溫度為時(shí),此溫度計(jì)的示數(shù)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:


馬路寬為,一輛長(zhǎng)為,寬為的汽車(chē)以速度在路中間勻速向前行駛,此時(shí)距車(chē)頭處有一輛長(zhǎng)為的自行車(chē)要橫穿馬路,如圖所示,則自行車(chē)為了安全通過(guò)馬路,它行駛的速度應(yīng)在什么范圍?

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科目: 來(lái)源: 題型:


電源電壓保持不變,電源電壓為,滑動(dòng)變阻器最大阻值為.求移動(dòng)滑片,電壓表、電流表示數(shù)變化的范圍?(電流表、電壓表量程足夠大)

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,室內(nèi)恒溫,分別將三個(gè)相同的溫度計(jì)放在空氣中、水杯中、加蓋的水杯中,水杯導(dǎo)熱性良好,示數(shù)穩(wěn)定后,請(qǐng)排列的高低順序,并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,向空杯中逐漸注水,至到滿為止,問(wèn):杯子與水的整體重心如何變化?____

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同步練習(xí)冊(cè)答案