如圖所示，工人師傅用一個滑輪組在40s內將重600N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽臺，所用的拉力為220N，不計繩重和摩擦．求：

（1）木箱勻速上升的速度；

（2）工人師傅做的有用功；

（3）動滑輪的重力．

學了浮力知識后，幾乎所有的同學對木塊一定能浮在水面上深信不疑，唯獨小峰同學對此還有疑問，經過一番爭論后，他找來一些器材做起了實驗……

（1）他將一個邊長為10cm，密度為0．6×10³kg/m³的正方體木塊放入水槽中，然后加入5cm深的水，請你通過計算，判斷木塊是否能浮起來。

（2）繼續(xù)向水槽內加水，直至水深為10cm，此時木塊能浮在水面上嗎？這時水對槽底的壓強有多大？

小梅同學測定標有“2．5V”燈泡的額定功率的實驗，所用燈泡的電阻大約10Ω左右，滑動變阻器的最大阻值50Ω。

（1）如題圖是實驗的實物電路，但連接不完整，請你完成電路的連接。要求兩表量程選取合理，滑片向左移動燈變亮。

（2）正確連好電路后，閉后開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到_______（填寫“A端”或“B端”）。

（3）閉合開關S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表也有示數(shù)，其原因可能是

A．小燈泡短路 B．小燈泡的燈絲斷了

C．小燈泡的燈座接觸不良 D．滑動變阻器進入電路中的阻值太大

（4）實際實驗的有關記錄與計算如下表

該同學注意到燈的亮度變化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮。根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出電功率和燈的亮度的有關結論：

①則燈泡的額定功率是________W；② 。

（5）這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關計算如下表

你認為，用上面三次燈絲電阻阻值的平均值，作為小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的阻值是________的（選填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老師講課時告訴大家：導體的電阻與電壓、電流無關，怎么測出燈絲的電阻三次卻不一樣呢？請你對此作出可能性的解釋： 。

（1）讓一摞整齊的紙從斜面滑下，發(fā)現(xiàn)紙張變得不齊了，這是由于紙張之間有摩擦造成的。同樣，讓液體在管道中流動，液體也可以看作是由許多片液層組成的，各片層之間也存在著摩擦，產生液體內部的阻力，這就是液體的粘滯性。

（2）曉麗用長度相同的細管來研究液體的粘滯性，做了如下實驗。

在溫度相同的情況下，測得1s內通過細管的液體體積如下：

①可見，在相同條件下，通過細管的水的體積__________通過細管的油的體積。這說明不同液體的鉆滯性不同，我們用液體的粘滯系數(shù)η表示。η水＜η油。

②下面是幾種流體的粘滯系數(shù)表：

  可見：一般情況下，液體的粘滯系數(shù)隨溫度的升高而____________。

③在曉麗用油做的實驗中，若細管半徑是3mm，1s內通過細管的油的體積是40．5mm³，則細管兩端的壓強差是__________________。

請根據(jù)凹透鏡對光線的作用完成光路。

在圖中畫出F的力臂及木棍重力示意圖

電冰箱如圖所示，在結構上和工作過程中應用了許多物理知識，請?zhí)釂柌⒒卮稹?/p>

【示例】（1）問題：冰箱內的燈泡與電動壓縮機的連接方式如何？

（2）提出一個與電學、磁學或熱學有關的問題并回答。

問題：                                   ？

回答：                                   。

如圖所示，若變阻器的滑片P向a端移動時，電流表示數(shù)將______，電壓表的示數(shù)將_____

放在地面上的木箱重100N，當用10N的水平力推它時，木箱沒有動，地面對木箱的摩擦力是________N；當木箱受到20N水平推力時，木箱恰好做勻速直線運動，它受到的摩擦力是_______N；如果作用在木箱的水平推力為30N時，木箱受到的摩擦力是________N。

如圖所示的是教室里講臺下面的電源插板，插座上有一個開關S₁和一個指示燈L₁（相當于電阻很大的小燈泡）。當投影燈L₂的插頭插在該插座上，其開關S₂可以控制它。小明斷開或閉合S₁、S₂時，記錄現(xiàn)象如下表，則符合事實的電路圖是圖中的