汽車沿一平直公路以20 m/s的速度行駛，其正前方有一座山崖，當(dāng)汽車經(jīng)過某處時(shí)，駕駛員按響喇叭，2 s后聽到回聲，求按喇叭時(shí)距山崖有多遠(yuǎn)？（𝜐_聲＝340 m/s）

回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：

探究影響音調(diào)高低的因素：

在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為____、_____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為____、_____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為______。

蜜蜂帶著花蜜飛的時(shí)候，它的翅膀平均振動頻率是300 Hz，而不帶花蜜飛的時(shí)候，翅膀平均振動頻率是440 Hz，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房。你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？

下表是某些介質(zhì)中的聲速.

（1）分析表格中的信息，推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)，（只需寫出兩種）依據(jù)是什么？

________________，________________________________。

________________，________________________________。

（2）設(shè)海水溫度為25 ℃ 。在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2 s 收到回波。根據(jù)公式________________計(jì)算出海水深度為________________ m 。

（3)真空中聲速是________________。

平時(shí)我們在電視上看到敲擊樂的表演，現(xiàn)在給你同樣的玻璃瓶若干個(gè)、水、線和一根小木棒。要求你用以上的器材自制一敲擊樂器并進(jìn)行演奏，并說出你這樣做的原理。

（2014·山東聊城中考）端午節(jié)期間，鄭能隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約1.6 s聽到回聲，他們距山崖大約________m，聲速按340 m/s計(jì)算。聲音在空氣中以_________的形式傳播。

（2014·山東煙臺中考）日常生活中聲音的“高”與“低”，  其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度。例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”指的是                  ；“高”指的是             。成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是       。xK b 1.Co m   

（2015·山東濟(jì)寧中考）小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔

邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖9所示）。吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣，改變了聲音的________；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的_______。

     圖9

往暖水瓶中灌水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲音的______變化來判斷暖水瓶中水的多少；聽音樂時(shí)，我們能分辨出小號聲和鋼琴聲，是因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出聲音的______不同。