通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)．在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開？

（1）壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是： ．U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是 ．

A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出

B．取下軟管重新安裝

（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是： ．

（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．

①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；

②簡要說明理由： ．

如圖是“探究物體所受浮力的大小”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟甲和 可以測出物塊排開的水所受重力G排；

（2）實(shí)驗(yàn)步驟 和 可以測出物塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力F��；

（3）比較F浮與G排可以得到：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于 ，這就是著名的阿基米徳原理．這里的“浸在” （填“包括”或“不包括”）漂浮的情況．

（4）根據(jù)阿基米德原理可得，浸在液體中的物體所受浮力的大小，決定于

A．物體的重力 B．排開液體的質(zhì)量

C．物體浸在水中的高度 D．物體的體積

（5）如圖實(shí)驗(yàn)中是利用的是石塊，如果換成木塊，則木塊所受的浮力 （填“是”或“否”）遵循阿基米德原理．

按照規(guī)定，我國載貨車輛的輪胎，對地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在700kPa以內(nèi)．但有些司機(jī)為了降低運(yùn)營成本，不顧國家利益，肆意超載．有一輛重2t的6輪汽車，核準(zhǔn)載貨量為4t，實(shí)際裝貨8t，如果每個(gè)車輪與路面的接觸面積為0.02m2．（g取10N/kg）

（1）通過計(jì)算說明，該車對路面的壓強(qiáng)是否超過規(guī)定？

（2）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)說明超載的危害．

如圖所示，用彈簧秤懸掛一物體，在空氣中彈簧秤示數(shù)為6N，當(dāng)物體浸沒在水中彈簧秤的示數(shù)是4N，g=10N/kg．求：

（1）物體的重力G；

（2）物體浸沒在水中受到的浮力F��；

（3）物體浸沒時(shí)排開水的體積V和物體的密度ρ．

下列臺(tái)式電腦的主件、配件受到的重力大約為1N的是（ ）

A．主機(jī) B．鍵盤 C．鼠標(biāo) D．顯示器

如圖為一種常用核桃夾的示意圖，若用大小和方向都相同的力分別作用在A、B兩點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，在這個(gè)過程中影響力的作用效果的因素是（ ）

A．力的大小 B．力的作用點(diǎn) C．力的方向 D．受力面積

在自行車的車把上刻有花紋是為了（ ）

A．增大受力面積 B．減小摩擦 C．減小壓力 D．增大摩擦

下列屬于慣性現(xiàn)象的是（ ）

A．汽車急剎車時(shí)，乘客的身體會(huì)向前傾

B．火車啟動(dòng)后，速度越來越快

C．踢出去的足球仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

D．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)，不能立即停下來

在下列底部相通的容器中裝有同種液體，當(dāng)靜止時(shí)液面位置正確的是（　�。�

A. B. C. D.

一輛卡車在水平路面上勻速行駛，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是（ ）

A．卡車所受的重力和地面對卡車的支持力

B．卡車所受的重力和卡車對地面的壓力

C．卡車對地面的壓力和路面對卡車的支持力

D．地面對卡車的摩擦力和卡車對地面的摩擦力