19．如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，OA=0.3米，OB=0.2米，A點(diǎn)處掛一個重為20牛的物體G，B點(diǎn)處加一個豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡．
（1）求F大小為多少？
（2）B點(diǎn)不動，把重物向左移動，若仍在水平位置保持杠桿平衡，力F將如何變化？

18．小樂在長白山天池游玩期間，拾到了一種能浮在水上的石頭，當(dāng)?shù)厝税阉�稱為“浮石”．小樂對此非常感興趣，對它展開了研究：

小樂選取了一小塊“浮石”，來測定它的密度．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用天平測得“浮石”的質(zhì)量：在調(diào)節(jié)天平的平衡時，指針位置如圖甲所示，則應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向左移．如果操作正確，天平再次平衡時如圖乙，則“浮石”的質(zhì)量m₁為9.6g．
②在量筒中倒入V₁為60ml的水，將綁有細(xì)線的石塊用細(xì)鐵絲壓入水中足夠長時間，水面到達(dá)V₂為68ml．
③用天平測一空燒杯的質(zhì)量m₂為40.5g．
④將上述石塊從量筒中取出，擦干石塊的表面，將其放入該燒杯中，測得總質(zhì)量m₃為54.1g．則浮石的密度為0.8g/cm³．

17．下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，屬于“等效法”的是（　　）

	A．	由電生磁想到磁能否生電
	B．	探究平面鏡成像時，用玻璃板代替平面鏡
	C．	研究串聯(lián)電路電阻時，引入總電阻
	D．	用真空罩實(shí)驗(yàn)來研究聲音傳播需要介質(zhì)

16．小紅同學(xué)在探究過程上遇到了一些問題，請你幫助他進(jìn)行改進(jìn)．
（1）探究“發(fā)聲體都在振動”時，敲鼓時觀察不出鼓皮振動．改進(jìn)措施：在鼓面上放些碎紙屑或者其他輕小物體．
（2）溫度計(jì)測試不同色光的熱效應(yīng)時，示數(shù)變化不明顯．改進(jìn)措施：將溫度計(jì)的玻璃泡涂黑．
（3）研究“光在水中沿直線傳播”時，看不清光路．改進(jìn)措施：滴幾滴牛奶（豆?jié){）．

15．下列實(shí)驗(yàn)中采用了多次測量，其目的相同的是（　　）
①研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)  
②用伏安法測量定值電阻的阻值
③研究杠桿平衡條件        
④探究使用定滑輪的特點(diǎn)．

A．

①③④

B．

②④

C．

②③

D．

①②

14．有幾個初中物理中的探究實(shí)例：①探究“杠桿的平衡條件”；②探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”；③研究電壓的初步概念；④探究“電阻上的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”．其中，采用了相同研究方法的是（　�。�

A．

①和③

B．

②和④

C．

②和③

D．

①和④

13．在“測量礦石的密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）首先取來托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在如圖A所示的位置，則可將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置．
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖B所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說．“你操作時至少犯了兩個錯誤．”小華所說的兩個錯誤中是：①用手拿砝碼；②物體和砝碼放反了托盤．
（3）小明虛心聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作．在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖A所示的情況，他應(yīng)該應(yīng)向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動游碼．
（4）天平再次調(diào)到水平平衡后，右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖E所示，那么小明所稱量礦石的物體的質(zhì)量是144g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖C和D所示，礦石的體積是20cm³，礦石密度是7.2g/cm³．

12．如圖所示的電阻網(wǎng)絡(luò)中，AC、CB、BD、DA四邊形的電阻為r，其余各邊的電阻都相等，但阻值未知，測得AB兩點(diǎn)之間的總電阻為R．當(dāng)在C、D兩點(diǎn)之間連接一段阻值為R的電阻時，AB兩點(diǎn)之間的總電阻R′=R；若將AC、CB、BD、DA四根電阻絲皆換成阻值為2r的電阻，則AB兩點(diǎn)之間的總電阻R〞=$\frac{2rR}{2r-R}$．

11．下列科學(xué)方法中，錯誤的是（　�。�

	A．	在探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”時，運(yùn)用了控制變量法
	B．	在學(xué)習(xí)描述磁體周圍磁場的方法時，運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)推理法
	C．	兩個5Ω的電阻串聯(lián)與一個10Ω的電阻效果相同，運(yùn)用了等效法
	D．	在學(xué)習(xí)電壓時，用容器中的水壓作類比，運(yùn)用了類比法

10．各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大，廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè)．小明測量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度．
（1）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè)，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時，當(dāng)在右盤放人最小的砝碼后，指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn)，則應(yīng)該C（填選項(xiàng)前的字母）．
A．向右調(diào)平衡螺母
B．向右盤中加砝碼
C．向右移動游碼
當(dāng)天平重新平衡時，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則所測物塊的質(zhì)量為16.4g．
（3）因復(fù)合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示①②③順序，測出了該物塊的體積，則這種材料的密度是0.82×10³kg/m³．
（4）分析以上步驟，你認(rèn)為小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實(shí)值偏�。ㄌ睢捌�大”“不變”或“偏小”）．原因是將復(fù)合材料從量筒中取出時，其上有水，測得體積偏大      
請你寫出這類材料廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn)：密度小，可以減輕飛機(jī)和汽車的質(zhì)量，以提高速度、節(jié)約能源等．