16．電給我們的生活帶來了極大的便利，但不正確用電也會帶來很大的危害．人體是導(dǎo)體，通常情況下人體的電阻比較大，但在皮膚潮濕時，人體的電阻會變小，若同樣的電壓加在人體兩端，此時通過人體的電流會很大，到達(dá)一定程度就會有危險．

15．定值電阻甲和乙中的電流與其兩端電壓關(guān)系如圖所示，由圖象可知（　�。�

	A．	甲的電阻為5Ω
	B．	甲的電阻比乙的電阻大
	C．	若將甲和乙串聯(lián)電路中，通過乙的電流比通過甲的電流大
	D．	若將甲和乙并聯(lián)電路中，甲消耗的功率比乙消耗的功率大

14．如圖所示，是小亮正在投擲籃球時的情景，以下說法中錯誤的是（　�。�

	A．	籃球下落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
	B．	籃球離開手后繼續(xù)向上運(yùn)動，籃球具有慣性
	C．	籃球打在籃板上彈回，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
	D．	籃球落在地上彈起上升過程中，籃球仍受到地面的支持力

13．如圖所示光現(xiàn)象中，能用光的折射原理解釋的是（　�。�

A．

鑿壁偷光

B．

海市蜃樓

C．

杯弓蛇影

D．

倒影如鏡

12．用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機(jī)械效率η與動滑輪重G_動的關(guān)系：
（1）改變動滑輪重，提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象．分析可知：被提升物體所受的重力相同時，動滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越低．
（2）分析圖象中的A點(diǎn)可知，被提升物體所受的重力為3N．（忽略繩重和摩擦）

11．如圖是號稱“綠色節(jié)能”的路面減速裝置．當(dāng)車輛駛過減速裝置時，該裝置會發(fā)電．這種高科技的“夜間交警”在幫助車輛減速的同時還能為交通指示起到供能作用．這些在斜坡上的減速裝置是由一種與路面齊平的墊板構(gòu)成，在墊板里面有一系列類似于感應(yīng)嵌板的物體．當(dāng)有車輛經(jīng)過路面時，路面下活動的嵌齒會使嵌板上下浮動，從而像一個小型發(fā)電機(jī)一樣產(chǎn)生電能．據(jù)估計，足夠穩(wěn)定的車流量將會使節(jié)能裝置的發(fā)電功率達(dá)到10kW．
該裝置發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)；它工作過程中能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電．該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下，工作8小時的發(fā)電量是80度．

10．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計了圖（a）、（b）兩個實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．
請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析：

（1）小明和小華是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的．
（2）造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是前后兩次受力面的材料不同．
（3）設(shè)圖b中小桌對海棉壓強(qiáng)是P_b，圖c中小桌對木板的壓強(qiáng)是P_c，則P_b等于P_c．
（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：必須在相同的物體表面（或相同的材料）的情況下進(jìn)行比較．

9．（1）如圖1所示，根據(jù)透鏡對光的作用完成光路圖．
（2）如圖2，請作出物塊受到的重力和物塊對斜面的壓力的示意圖．

8．琳琳用手提著重為3N的物理課本，使課本在豎直方向保持靜止，此時課本受到手施加的靜摩擦力的大小為3N，它的方向是豎直向上．琳琳擔(dān)心課本滑下，她用力捏緊課本，課本受到的靜摩擦力將不變（”變小”、”不變”或”變大”）．

7．夏天，放在普通環(huán)境里的雞蛋容易變質(zhì)不可食用．由于雞蛋內(nèi)部物質(zhì)在細(xì)菌作用下產(chǎn)生臭味氣體，并從雞蛋中逸出來，說明蛋殼分子間存在間隙，從而導(dǎo)致雞蛋的密度變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）．