20．小林為了探究杠桿的平衡條件，他利用支架將自制杠桿AB以O(shè)為支點支起來，如圖所示．當(dāng)小林依次在杠桿上的A、A₁、A₂、A₃等各點施加一個豎直向下的力時，發(fā)現(xiàn)越來越不容易提起杠桿B端懸掛的水桶．根據(jù)這一實驗現(xiàn)象小林提出了以下四個問題．你認為其中哪一個問題是最易于探究的科學(xué)問題（　　）（選填選項前的字母）

	A．	水桶重和位置不變，杠桿平衡時怎樣使用杠桿才能省力？
	B．	水桶重和位置不變，杠桿平衡時具有怎樣的規(guī)律？
	C．	阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時動力和動力臂之問存在著怎樣的關(guān)系？
	D．	杠桿平衡時．動力和動力臂、阻力和阻力臂之問存在著怎樣的關(guān)系？

19．測定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U₀=3.8V），小強小組設(shè)計了另一種實驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）．具體步驟如下：
①按如圖所示的電路圖連接好電路； 
②開關(guān)S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I₁；
③開關(guān)S拔到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數(shù)I₂，先算出燈泡的電阻R_L=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$（請你用所測的物理量表示），再根據(jù)P₀=$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{{R}_{L}}$，計算燈泡的額定功率．
他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大，原因是燈泡電阻隨溫度的變化而變化．仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為開關(guān)S拔到位置1，移動滑片P直到電流表示數(shù)為I₁=$\frac{{U}_{0}}{R}$=$\frac{3.8V}{R}$為止，讀出電流表示數(shù)I₁．

18．人前進時，地面對鞋底的摩擦是靜摩擦，摩擦力的方向是前（選填“前”或“后”）．鞋底制成凹凸不平的花紋，這是采用在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦的．

17．下面是“探究杠桿平衡條件”的實驗，請回答有關(guān)的問題：

（1）如圖（甲）所示的杠桿，實驗前應(yīng)將杠桿左端或右端的平衡螺母往右端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖（乙）所示是小華在探究時的情況，為使杠桿平衡，她可以采取的做法是：左端的鉤碼向左移（寫出一條即可）
（3）如圖（丙）所示是小芳在探究杠桿平衡時的情況，小芳的這種操作不便于測量力臂；按照她的方法，當(dāng)杠桿平衡時，杠桿平衡條件將仍然成立（選填“仍然”、“不”或“可能”）．

16．某同學(xué)為了測量恒順醋的密度．

（1）先將游碼移到左端零刻度線處，若發(fā)現(xiàn)此時指針偏向標尺中線的左側(cè)，應(yīng)將右端的平衡螺母向右（選填“左”、“右”）調(diào)節(jié)．
（2）再下來進行以下操作：
A．如圖1，用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m₁；
B．如圖2，將待測醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量m₂；
C．如圖3，將燒杯中的醋一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積V；
以上操作的正確順序是：BCA（填字母代號）．
（3）由圖可得量筒內(nèi)醋的質(zhì)量為45g，體積為40cm³，醋的密度是1.125×10³kg/m³．

15．有一個電熱毯，內(nèi)部主要發(fā)熱元件是電阻絲，銘牌上標有“220V，**W”的字樣，其中額定功率值不清楚，大約在40W左右．
實驗室有下列實驗器材：三節(jié)新干電池串聯(lián)的電池組，一個開關(guān)，導(dǎo)線若干．另有可供選擇的器材有：
A．電流表A（量程：0～0.6A，0～3A）；
B．電壓表V₁（量程：0～3V，0～15V）；
C．電壓表V₂（量程：0～3V，0～15V）；
D．定值電阻R₁（阻值：20Ω）；
E．定值電阻R₂（阻值：1000Ω）；
F．滑動變阻器（阻值：0～20Ω）；
G．滑動變阻器（阻值：0～1000Ω）．
請測量出電熱毯的額定功率值．（忽略溫度影響）
（1）根據(jù)你學(xué)過的物理知識，只要測量出電熱毯的一個物理量電阻（選填“電流”或“電阻”），即可計算出它的額定功率值．
（2）為了較準確的測量出該物理量，在可供選擇的器材中，應(yīng)挑選：B、C、E、G （填寫器材前面字母序號）．
（3）如圖為某同學(xué)根據(jù)所選器材設(shè)計的部分電路圖，請你在虛線框中補充完整．
（4）在該實驗，滑動變阻器除了保護電路外，還具有什么作用？答：實現(xiàn)多次測量取平均值，減小誤差．

14．小麗組同學(xué)探究杠桿的平衡條件時，進行了如下步驟：
A．把杠桿的中點支在支架上，如圖甲a所示；
B．把鉤碼掛在杠桿的一邊，用彈簧測力計在另一側(cè)拉動，使杠桿水平平衡，如圖甲b所示；
C．記下鉤碼的重與彈簧測力計的示數(shù)，用刻度尺量出他們的力臂，記下實驗數(shù)據(jù)；
D．改變力和力臂的數(shù)值，做三次實驗；
E．求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的積
（1）請指出該同學(xué)在B步驟之前漏掉了一個重要步驟，這個步驟是調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡．
（2）改正步驟后，小麗用甲圖b方案進行測量，并將所測數(shù)據(jù)記錄在表格中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是動力×動力臂=阻力×阻力臂．

實驗次數(shù)	動力F1/N	動力臂LI/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	0.5	20	1.0	10
2	1.5	10	0.6	25
3	2.0	20	1.6	25

（3）他們組做完實驗后，好奇的小軍在自由探究過程中又做了如圖乙所示的實驗，此時彈簧測力計示數(shù)為3.2N，小軍想剛才測的不是1.6N嗎？造成這一現(xiàn)象的原因是動力與杠桿不垂直，動力臂變�。�

13．【實驗名稱】探究凸透鏡成像的規(guī)律

【設(shè)計實驗與進行實驗】
（1）如圖甲所示，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏．
（2）實驗裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后，小天同學(xué)某次實驗情景如圖甲所示．此時他在光屏上看到了燭焰清晰的像，像的性質(zhì)是倒立放大 的（填“縮小”、“等大”或“放大”）．生活中的幻燈機就是利用這一原理制成的．如果此時撤去光屏，人眼在原來光屏的位置能（選填“能”或“不能”）直接看到蠟燭的實像．
【分析與論證】（1）保持凸透鏡的位置不變，小天將蠟燭向左移動了5cm，為了在光屏上得到一個清晰的像，小天應(yīng)將光屏向左（選填“左”或“右”）移動．
（2）在整理器材時，小天偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像，它的成像原因是光的反射（填“直線傳播”“反射”或“折射”）
【實驗拓展】（1）保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個近視眼鏡（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）．
（2）實驗時，燃燒的蠟燭在不斷縮短，使光屏上的像不斷向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法把光屏上移．
（3）小天將兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于圖乙所示的位置時，光屏上C、D兩處會得到清晰的燭焰的像．用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上C（選填“C”或“D”）處仍能得到一個清晰的像．

12．量量配制了一定濃度的鹽水，他想利用這些鹽水篩選出飽滿的種子．為了測量出所配制出的鹽水密度，他利用了托盤天平和量筒來進行測量．
（1）量量把天平放在水平臺上，將游碼撥到標尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，他應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m₁；
（3）把適量的鹽水倒入量筒中，如圖甲所示，測得鹽水體積V=40mL；
（4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，如圖乙所示，測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m₂=76 g；
（5）量量測出的鹽水密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$（用題中所給的字母表示）；他用這種方法測出的鹽水密度值偏小 （選填“偏大”或“偏小”）；
（6）請你幫量量同學(xué)設(shè)計一份記錄本次實驗數(shù)據(jù)的表格．

11．如圖所示，置于水平桌面上的桶內(nèi)裝有某種液體．液體的體積為20L，液體的深為0.4m，若桶重為10N、底面積為400cm²，桶底受到液體的壓強為4.0×10³Pa．求：
（1）液體的密度；
（2）液體對容器底的壓力；
（3）這個裝著液體的桶子對桌面的壓強．（g取10N/kg，桶的厚度不計）