15．根據(jù)表判斷，下列說法正確的是：

物質(zhì)	鐵	水銀	冰	酒精	煤油	銅	鋁
ρ/（kg•m-3）	7.9×103	13.6×103	0.9×103	0.8×103	0.8×103	8.9×103	2.7×103
c/[J（kg•℃）-1]	0.46×103	0.14×103	2.1×103	2.4×103	2.1×103	0.39×103	0.88×103

	A．	兩個相同的燒杯分別裝有等質(zhì)量的水銀和煤油，水銀對燒杯底部的壓強較大
	B．	用相同的熱源加熱等質(zhì)量的煤油和酒精，它們升高的溫度與加熱時間的關(guān)系可用如圖圖象表示，其中圖線b表示煤油的溫度變化情況
	C．	將質(zhì)量相等的鐵塊和冰塊放在水中，冰塊所受浮力較小
	D．	分別將體積相同的銅塊和鋁塊勻速提升相同高度，所用時間之比是2：1，則功率之比是89：54

14．一長方體物體B底面積為20cm²，放在地面上，對地面的壓強為5000Pa，將它掛在一輕質(zhì)細桿的C點，在D點掛另一重量為25N的物體A，它的底面積為40cm²，使細桿水平平衡，已知CO=20cm，OD=10cm．B的重力為10N，A對地面的壓強p_A=1250Pa．

13．下列運用科學方法的實例中，屬于“模型法”的是（　�。�

	A．	研究振動發(fā)聲時，通過觀察鼓面上紙屑的跳動
	B．	由“電生磁”想到了“磁生電”
	C．	用“被彈簧連著的小球”演示分子間作用力
	D．	比較實像和虛像的區(qū)別

12．小明同學在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，
（1）小明將實驗裝置放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，如圖甲所示，應(yīng)將右端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣方便測量力臂．
（2）實驗中，小明發(fā)現(xiàn)用圖乙所示的方式懸掛鉤碼（每個鉤碼的重力均為0.5N），杠桿也能平衡（杠桿上毎格等距為5cm），但老師提醒小明不要采用這種方式，這主要是因為該種方式C．
A．力臂與杠桿不重合   B．一個人無法獨立操作　C．力和力臂數(shù)目過多  D．需要使用太多的鉤碼
（3）小明改變了如圖乙所示的懸掛鉤碼的方式，在不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置的情況下，保持左側(cè)第2格的鉤碼不動，將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿也可以在水平位置平衡，小明同學將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中：

實驗次數(shù)	動力F1/N	動力臂L1/cm	動力×動力臂/N•cm	阻力F1/N	阻力臂L2/cm	阻力×阻力臂/N•cm
1		10	15	1	15

請將表格中的數(shù)據(jù)補充完整．
（4）小明根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件為：“動力×動力臂=阻力×阻力臂”，同組的小紅同學認為應(yīng)該多次改變力和力臂的大小進行實驗，再得出實驗結(jié)論，這樣做的目的是B
A．避免杠桿自身重力對實驗的影響 
B．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
C．使每組數(shù)據(jù)更準確
D．多次測量求平均值減小誤差．

11．如圖所示是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖：
（1）為了減小誤差，正確的操作步驟順序為DABC或ADBC．
（2）圖中AB兩個步驟是為了測量浮力的大小．
（3）下面是小新同學實驗時設(shè)計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù)

實驗 次數(shù)	物重 G/N	物體浸沒水中測力計示數(shù)F/N	桶與排出水總重G1/N	空桶重 G0/N	浮力 F浮/N	排開水重 G排/N
1	1.2	0.7	0.5	1.1	0.6	0.5
2	2.0	1.4	0.6	1.1	0.6	0.5
3	3.0	2.2		1.4	0.6	0.8

①請你將該表格第三行數(shù)據(jù)補充完整．
②小新同學在進行數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第二次實驗中G₁的數(shù)據(jù)改為1.2N，G排的數(shù)據(jù)改為0.6N．小華認為小新的做法不合理，正確的做法是分析原因，重新實驗．

10．會使用基本的儀器測量相關(guān)的物理量是一項必會的基本技能．在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接的電路如圖所示．
（1）閉合開關(guān)，觀察到燈泡L₁和L₂的發(fā)光情況是燈泡L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光；
（2）該電路存在的問題是L₁被短路，電流表A₂的接線柱接反．

9．釣魚島自古以來就是中國國有領(lǐng)土，早在明朝1373年我國漁民就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了釣魚島．如圖所示是我國一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務(wù)船正在釣魚島巡航的示意圖（海水密度取1.02×10³kg/m³，g取10N/kg）
（1）若該船的聲吶探頭距海面深度為8m，則該聲吶探頭受到海水的壓強是多少？
（2）該船滿載時排水量為3400t，則船受到的浮力為多少？

8．如圖所示，雞蛋浸沒在水中時，所受的浮力為0.5N，如果直接將該雞蛋投入水中，該雞蛋將下沉（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

7．如圖所示，一木塊在一水平拉力F作用下沿水平面做勻速直線運動，如果知道物體受到的摩擦力為15N，則水平拉力F的大小是15N；如果某一時刻起，小車所受的所有力全部消失，那么這輛小車將會（選填“會”或“不會”）繼續(xù)做勻速直線運動．

6．剛剛學習完有關(guān)浮力的知識，小將同學通過網(wǎng)絡(luò)解到“遠征號”潛水艇在東海執(zhí)行任務(wù)時是潛行在海水中，執(zhí)行完任務(wù)回到長江后又會浮出水面，小將同學想：潛水艇的下潛和上浮應(yīng)滿足什么條件呢？于是，他找來如圖1所示器材，進行了如下探究：
（1）探究物體上浮的條件
A．在量筒中注入適量水，讀出量筒中水的體積V₁；
B．將適量小螺絲釘放入塑料瓶中，旋緊瓶蓋，放入水中，使塑料瓶能夠漂浮在水面上，讀出此時水面刻度V₂；
C．取出塑料瓶，擦干凈水，用彈簧測力計測出塑料瓶和小螺絲釘?shù)目傊亓�G；
D．根據(jù)阿基米德原理可求得塑料瓶受到的浮力F_浮=ρ_水g（V₂-V₁）（用已知的物理量和直接測量的物理量表示）．
E．分析比較浮力和重力的大小關(guān)系即可得出物體上浮的條件．
（2）探究物體下沉的條件
A．取出塑料瓶，向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘，直至旋緊瓶蓋放入水中后，可觀察到塑料瓶下沉；
B．取出塑料瓶，用抹布擦干凈水，將其掛在彈簧測力計下，如圖2（a）所示，測出其重力G為2.4N；
C．將塑料瓶浸沒水中，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖2（b）所示，則塑料瓶受到的浮力F_浮為0.6N；
D．分析比較數(shù)據(jù)可得出物體下沉的條件是F_浮＜G．

探究討論：①小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物體上浮條件時，卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘，他這樣做的好處是可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差，進一步比較浮力和重力的大小．
②小將在探究物體上浮的條件時存在的問題是沒有將小塑料瓶浸沒在水中再放手，觀察塑料瓶的浮沉情況．